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最新国家开放大学电大《公共部门人力资源管理》形考任务2-3试题及答案

形考任务2（教师按照参与者的实际表现，给出成绩）

围绕讨论题目进行讨论，题目如下（自选其一）：

1、理论联系实际讨论公共部门应如何提高人力资本。

答：1、逐步缩小地区经济差距；2、改善育人环境，着重培养高层次人力资源；3、优化人力资源战略

和政策环境，引进适用人才；4、创造良好的劳动力市场竞争环境，选拔优秀人才；5、提高人力资源

安全环境，防止人才流失。

2、理论联系实际讨论如何做好人力资源规划。

答：做好人力资源管理要有效地组织企业生产和设计工作是实现企业目标不可缺少的条件。然而，企业目

标只能通过配置合格的人力资源来实现，而人力资源的配置需周密的人力资源规划。人力资源规划

是一个对企业人员流动进行动态预测和决策的过程，它在人力资源管理中具有统领与协调作用。人力资

源规划的目的是预测企业的人力资源需求和可能的供给，确保企业在需要的时间和岗位上获得所需的合

格人员。实现企业的发展战略和员工个人的利益。对人力资源的管理与对企业其他资源的管理不同。一方

面，这种资源不可能随时获得。另一方面，技术和社会环境的变化会对工作内容和人员提出新的要求。

这就要求人力资源规划要有前瞻性。及时性和准确性，以便保证企业获得足够的合格人员，实现其生产

经营目标。人力资源规划应对企业外部环境变化进行超前性分析，井对企业内现有雇员的状况准确把握。

了解其优势与潜力，充分开发和利用；分析企业在环境变化中的人力资源需求状况,制定必要的政策和措

施以满足这些要求。成功的人力资源规划能通过把握现有及未来劳动力构成的可能性，确立招聘和发展

战略决策，协调整个人力资源管理活动。因此，人力资源规划是战略与运作之间的重要连接因素。

3、理论联系实际讨论我国如何进行公务员分类改革。

答：贯彻落实十八届三中全会精神，深化公务员分类改革要重点把握以下几个方面：一是制度设计要立足

国情、解放思想、体现特点。二是目标导向要着力于激发公务员的积极性、主动性和创造性。三是工作推

进要试点先行、政策配套、稳慎有序。四是公务员分类管理要依法强化，规范运行，加强宣传。

4、理论联系实际讨论如何促进我国公共部门人力资源流动。

答：坚决破除不合里的壁垒和传统习惯思维，中华人民共和国是人民当家作主的国家，人民才是国家的主

人，国家一切权力属于人民。一切公职人员，不管职务高低，都是人民的公仆，都是接受人民的委托管理

国家和社会事务。教育是改变观念的重要方法，但教育只有与利益调整相结合，才能发挥应有的作用。目

前要进一步完善人民当家作主的各项规章制度，把官员切实置于人民的日常监督控制之下，让人民感受当

家作主的威严，让官员在实践中感受公仆的地位，增强公仆意识。同时，要破除公职人员的等级特权待遇，

废除他们不合民主精神和世界潮流的特殊利益。官职只是一种职业，而不是一种特权。只有通过实实在在

的改革，而不是简单的说服教育，才是破除官本位观念的唯一有效的途径。

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形考任务3（随机抽题，此任务给出三套试题答案，供参考）

第一套

不定项选择题30题

题目1

在工作分析的各个环节中，（）是整个工作分析过程最关键的环节。

A.工作分析的目的

B.工作分析信息的搜集

C.确定工作分析的执行者

D.编写工作说明书和职位规范书

题目2

公共部门人力在制定人力资源规划时，必须围绕着公共利益的实现，回答的基本问题是（）。

A.我们所处的环境怎么样

B.我们做得如何

C.我们的使命和目标是什么

D.我们怎样才能实现目标

题目3

影响人力资源数量的因素有多种，其主要因素有（）。

A.人口的受教育情况

B.人口总量及其变动状况

C.人口的年龄构成状况

D.劳动力的参与率

题目4

公共部门人力资源的损耗主要表现在（）

A.后续投资损耗

B.制度性损耗

C.人事管理损耗

D.无形的损耗

题目5

美国哈佛大学威廉?詹姆斯教授，在实地调查中发现一个人平常表现的能力水平，与经过激发可能达到的能

力水平之间存在着大约（）左右的差距。

A.80%

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