第二单元 官员的选拔与管理 单元检测 2024-2025学年高二历史部编版（2019）选择性必修第一册 - 学生版.docxVIP

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第二单元官员的选拔与管理单元检测

一、选择题(每小题3分,共48分)

1.战国至秦汉,实行新的军功爵制。不仅爵级繁细,而且爵位下移,爵秩不再是某一阶级的专属,而成了社会各阶层都有权攀登的晋升之梯。这说明新的军功爵制()。

A.助长了自耕农阶层的分化

B.有利于官僚政治秩序的巩固

C.加强了小农经济的稳定性

D.加快了社会阶层的双向流动

2.战国时期实行任命制和俸禄制,文学、游谈、军功、游侠成为官吏选拔的四大途径,君主对任命官吏亦多酬以禄米或赐以金银。各国还形成了对官僚监督、考核与赏罚的年终考绩办法——“上计”。这些史实可以说明当时()。

A.世族世官制的形成 B.中央集权制的加强

C.监察制度的理性化 D.政治设计的制度化

3.魏晋时期,实行九品中正制。朝廷在各地设立中正官,其中大中正官必须由在中央任职的官员且德名俱高者担任,同时规定中正官只有品评权,任命权归朝廷所有。这表明九品中正制的推行()。

A.有利于加强中央集权

B.使官员选拔有了客观标准

C.提升了官员政治素养

D.打破了士族垄断官场局面

4.《旧唐书》记载,(杨绾)上疏条奏贡举之弊曰:“……今之取人,令投牒自举,非经国之体也。望请依古制,县令察孝廉,审知其乡闾有孝友信义廉耻之行,加以经业,才堪策试者,以孝廉为名,荐之于州。……自县至省,不得令举人辄自陈牒。”材料反映了杨绾()。

A.主张恢复察举的古制 B.反对科举取士的制度

C.要求完善科举的流程 D.注重科举的品德考察

5.中国古代监察制度较为健全,监察官员的管理制度尤为严格。如宋代御史每月至少奏事一次,叫作“月课”,如果上任以后百日之内无所纠弹,则罢黜作外官,或罚“辱台钱”。这一规定旨在()。

A.提升监察制度效能 B.限制监察官员权力

C.完善官吏监督体制 D.构建权力制衡机制

6.宋代名臣柳开指出:“同时登第者,指呼为同年。其情爱相视如兄弟,以至子孙累代,莫不为昵比,进相援为显荣,退相累为黜辱。”如王安石、司马光等“皆假考试之名,以行其学说,展其势力也”。这表明宋代科举制()。

A.促进了程朱理学的发展 B.导致社会阶层固化

C.不利于中央集权的强化 D.易于形成朋党集团

7.唐以前的谏官均为宰相的属员,而宋代台谏官由宰相任免变为由皇帝“亲擢”。《宋史》记载:“选谏官、御史,凡执政之臣尝所荐者,皆不与选。”这表明宋代()。

A.官僚政治取代贵族政治 B.三省体制已名存实亡

C.中枢制衡机制日益完善 D.君主专制进一步强化

8.“政党分肥制”是17—18世纪欧美国家的一种政治现象,执政党把官职分给党内同僚,一旦内阁重组或执政党更换,就要更换几乎所有的政府官员,导致新上任官员拼命捞钱。据此可推知,该现象()。

A.易造成任内官员腐败

B.迟滞了欧美社会转型

C.提高了政府行政效率

D.促使多数人掌握权力

9.英国责任制内阁确立后的很长一段时期,胜选党派组阁,政府官职就由该党成员担任。19世纪,英国进行了文官制度改革,规定负责具体行政事务的官员不得参选议员,不能介入党派活动。这种变化说明()。

A.政党被议会操控阻碍民主政治发展

B.文官制度是英国民主制改革的根本

C.改革目的是保证政府施政的连续性

D.责任制内阁不具备分权制衡的特征

10.西方文官制下,高级文官不仅是主管大臣的重要助手,而且还握有某些“控制部门大臣的权力”,他们可以通过沉默不语让大臣犯错误。所以高级文官敢于在政策上提出并坚持自己的意见而不必担心被大臣解雇。这是因为()。

A.文官系统的相对独立性

B.文官是从不更换的幕后政府

C.法律赋予文官的制约权

D.文官违背了政治中立的原则

11.下表所示为1959年美国联邦政府10851名行政长官的学历占比。这体现了美国的文官制度()。

学历

初中

程度

某种程度的

大学教育

本科

硕士

研究生

博士

研究生

占比

0.5%

90%

80%

25%

10%

A.促进了教育制度改革 B.导致文官录取比例增加

C.注重官员的文化素养 D.不利于人才选拔的公平

12.下表是1764—1895年清代地方官入仕途径比例变化情况表。对表中现象解读正确的是()。

年份

官员数

科举

荫仕

捐纳

其他入仕途径

1764年

2071人

72.5%

1.1%

22.4%

4%

1840年

1949人

65.7%

1%

29.3%

4%

1871年

1790人

43.8%

0.8%

51.2%

4.2%

1895年

1975人

47.9%

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