统编版语文六年级上册第二单元作文《习作：多彩的活动》公开课课件PPT.pptx

习作：多彩的活动;选一次活动写下来，和同学分享你的经历。我们可以这样来写:

◆写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。

◆写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的神态、动作、语言。

◆把这次活动中的体会写下来。

写完后读给同学听，根据他们的建议，用修改符号修改自己的习作。;想一想，你都参加过哪些活动？这些活动给你怎样的感受？;活动;校内文艺活动;消防安全演练;活动有哪些类型？;活动收获;如果写这个活动，该怎样写呢？有哪些内容必须要写呢？;必须要写的内容：;活动过程中会反复进行，进行很多次？莫非一个一个地写吗？;《开国大典》写了从早上六点一直到晚上九点半时间里发生的事情。作者并没有全写，他是按照时间顺序，抓住会场、典礼、阅兵、游行主要场面来写的。其中，典礼内容最丰富，用的笔墨最多。;活动中有很多人物，怎么写呢？是不是一个一个地写呢？;为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像那个细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义掷一颗手榴弹就把胳膊抡一圈儿，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。;面的描写;比如拔河：

看，我们班站在最前面的大个子张刚同学双手像螃蟹般夹起了绳子，身子往后倾，脚牢牢地抓住地。对方前面的同学也不示弱，只见他脸憋得像熟透了的红苹果，身子往下坠，嘴里还“嗨哟嗨哟”地喊着。再看那些啦啦队，手里晃着彩旗，蹦着喊：“四一班加油！四一班加油！”;;你想好自己要写的内容了吗？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。;写作提纲;1.你打算写什么活动？

2.这次活动的时间、地点、参加人员是怎样的？活动中你印象最深的是什么？

3.你打算描写哪些活动场面？描写主要人物的时候描写什么神态、动作等？

4.你要用什么样的形容词和动词让活动场面更精彩？;;;;快快写起来吧！;这个星期学校开设一项新活动：大课间。听到消息我们那个欢呼雀跃啊，可是现在好像都不这样认为咯！

做完课间操后，一连串“唉”从我们班四十三张嘴里同时蹦出来。不情愿地开始那十圈的热身活动——跑步。天上还下着细密的小雨，我们绕圈跑的场景怎么看都有那么点特训的感觉。一个个的小脸涨得通红，还不住的喘着粗气。小雨把头发弄得湿淋淋的，似乎一拧就能拧出水，大家的脸上还有一些调皮的水珠，分不清是汗水;还是雨水。跑到最后一圈时，实在支撑不住了，全身的力气都像被抽干了一样。接下来便是蛙跳，但与平常的蛙跳不同，是两腿夹着方块形的软垫跳接力赛，一开始都觉得蛮有趣的，秀逗的动作不禁让人捧腹大笑，操场上一个个蹦蹦跳跳的“弹簧”，全身就像充满了挥发不完的活力。虽然汗水一滴一滴地落下，但脸上全都洋溢着运动带来的喜悦。两边还不时响起呐喊和助威声。就连老师也观看得不亦乐乎。

一蹦一跳的还有五年级的跳长绳。“一！二！三！”每一个数字都带着欣喜和期待。此时，学习烦恼统统抛在脑后。让微风吹散疲劳，在这操场上尽情地放松，尽情地欢笑，看来，大课间，还是蛮有趣的嘛！四十分钟就这样悄悄溜走了。但是却留下了欢乐和满足。带着丝丝留恋结束了大课间活动。;原来的课间总是机械地做完课间操，根本没有好好活动过，而增加了课间活动时间，也为我们枯燥的课间生活增添了一抹色彩，增添了许多活力。;;