课时45　文言实词（一）——词分古今，究源探义.pptxVIP

课时45文言实词（一）

——词分古今，究源探义;掌握理解五类实词（古今异义词、多义实词、通假字、偏义复

词、活用词）的方法。;;年份;命题特点;目录;活动一

掌握四类文言实词;文言实词是指有实在意义、能够单独充当句子成分、一般能单独

回答问题的词。主要指名词、动词、形容词、数量词。掌握文言实

词，要重点掌握一词多义、通假字、古今异义词、偏义复词、同义复

词和词类活用等特殊文言现象。;一、通假字

所谓通假，就是两字通用或这个字借用为那个字。当实词按字面

意思理解不通的时候，可以考虑是否出现了通假现象。但是需要注

意，不能胡乱代替，因为通假字往往是约定俗成的，要注重平时积

累。通假字的分类如下：;类别;类别;类别;【典题1】阅读语段，找出下列各句中的通假字并解释。;参考译文：;;二、一词多义

古代汉语以单音节词为主，很多文言词具有两个或者两个以上的

义项，即一个词具有多种含义。这就是一词多义现象。一词多义现象

在文言文中相当普遍。把握一词多义，要注意了解词的本义、引申义

和比喻义等。

1.本义

在多义词的诸多义项中，总有一个是最原始、最具体的意义，称

之为本义。如“兵”的本义是“兵器”，“道”的本义是“道路”。;2.引申义

引申义是从本义引申出来的意义，同基本意义有相类似、相对立

或相关联的意义。词义的引申方式主要有以下两种：

（1）连锁式：本义和引申义环环相扣，步步延伸开去，因此各

引申义与本义之间的联系有密有疏。例如：;（2）辐射式：词义的引申环绕着一个中心向不同的方向展开，

各引申义与本义之间的联系紧密度相同。例如：;3.比喻义

词的比喻义是在比喻的基础上所产生的意义，它使用比喻的手

法，使语言风格特殊，色彩鲜明。例如：;【典题2】阅读下面的文言文，完成后面的题目。;频征，（刘彦）不奉诏，又南通吐谷浑，将图叛逆。周文（帝）

难于动众，欲以权略致之，乃以徽为河西大使，密令图彦。徽轻以五

十骑行，既至，止于宾馆。彦见徽单使，不以为疑。徽乃遣一人微．???

彦归朝，以揣其意，彦不从。徽又使赞成其住计，彦便从之，遂来至

馆。徽先与瓜州豪右密谋执彦，遂叱而缚之。彦辞无罪，徽数之曰：

“君无尺寸之功，滥居方岳之重，恃远背诞，不恭贡职，戮辱使人，

轻忽诏命。计君之咎，实不容诛。但受诏之日，本令相送归阙，所恨

不得即申明罚，以谢．边远耳。”于是宣诏慰劳吏人及彦所部，复云大

军续至，城内无敢动者。;解释下面句子中加点的词。;（3）①以谢．边远耳 ?道歉，谢罪;参考译文：;孝武初年，周文帝和他交谈，认为他是个奇才。周文帝观察申徽

（认为他）深沉细致有气量，每逢有事都很信任地委托他去办，于是

（申徽）做了大行台郎中。当时军队和国家刚刚建立，幕府的事务很

多，四方文书檄文都是申徽写的。河桥之战，朝廷的大军出师不利，

近侍官吏逃散的很多，只有申徽不离左右，魏帝称赞他。大统十年，

（申徽）升任为给事黄门侍郎。;（朝廷）多次征召，（刘彦）不接受命令，（他）又在南方勾结

吐谷浑，将要图谋叛乱。周文帝动用大军镇压比较困难，想用灵活的

谋略擒拿他，于是让申徽做河西大使，秘密命令申徽捉拿刘彦。申徽

率轻骑五十人出发，到了以后，停在宾馆。刘彦见申徽单独一人来做

河西大使，就没有怀疑他。申徽就派一个人暗中劝刘彦归附朝廷，用

来揣测刘彦的意图，刘彦不听从。申徽又派人辅助促成刘彦到住处商

议事情，刘彦就听从了他，于是来到宾馆。申徽先前已和瓜州的豪门

大户秘密商议捉拿刘彦，于是就呵斥捆绑了刘彦。;刘彦说自己没有罪，申徽一一列举他的罪状说：“你没有一点点的功

劳，却越权掌管着一方重地，依仗着地方偏远做一些违背命令、放诞

妄为的事，不恭敬地进献贡品，杀害侮辱朝廷派来的人，轻视朝廷的

命令。统计你的罪行，实在是杀了你也抵偿不了。但在我接受朝廷命

令的那天，本是要我把你送到朝廷，遗憾的是我不能立即申明法度将

你惩处，来向边地的百姓谢罪。”于是宣读诏书慰问犒劳官吏、老百

姓和刘彦的下属，又说大军接着就到，城内没有一个敢闹事的人。;;紧扣语境细推敲;三、古今异义词

文言文中出现的某个词语，在形式上与现代汉语某个词语完全一

致，但在古代与在现代的意义与用法有差异，这类词叫作古今异义

词。特别是现代有些双音节词在古代很可能是两个单音节词。这种意

义和用法上的差异是在语言演变的过程中出现的，有以下几种类型：;类型;类型;类型;类型;【典题3】下列文段中加点的词语在文中的意思与现代汉语相同的

一项是（）;A.不能复分．别． B.乃厌．倦．不堪

C.对．面．取人物 D.对面取人．物．;参考译文：;;方法;方法;四、同义复词和偏义复词

古代汉语以单音节词为主，一般是一个字一个词；现代汉语以双

音节词（合成词）为主，两个字一个词。但古代汉语中也有特殊现