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北京师范大学的夜色

教学内容：

本节课的教学内容选自高中地理教材《夜色地理》一章。具体内容包括：夜色的成因，地球自转和公转对夜色分布的影响，以及人类活动对夜色的影响。

教学目标：

1.让学生理解夜色的成因，以及地球自转和公转对夜色分布的影响。

2.培养学生运用地理知识分析实际问题的能力。

3.提高学生对环境保护的认识，培养学生的环保意识。

教学难点与重点：

重点：夜色的成因，地球自转和公转对夜色分布的影响。

难点：人类活动对夜色的影响，以及如何保护夜色环境。

教具与学具准备：

教具：地球仪，PPT

学具：笔记本，彩笔

教学过程：

一、情景引入（5分钟）

利用PPT展示北京师范大学的夜色图片，引导学生观察并思考：夜色是如何形成的？地球自转和公转对夜色有什么影响？

二、知识讲解（15分钟）

1.利用地球仪演示地球自转和公转的过程，解释夜色的成因。

2.讲解地球自转和公转对夜色分布的影响，如地球自转产生的昼夜更替，地球公转产生的四季变换等。

三、例题讲解（10分钟）

1.出示例题：请分析地球自转和公转对夜色分布的影响。

2.引导学生运用所学知识分析例题，解答问题。

四、随堂练习（10分钟）

1.出示练习题：请结合实际情况，分析人类活动对夜色的影响。

2.学生独立完成练习题，教师进行点评和讲解。

五、课堂小结（5分钟）

六、板书设计（同步进行）

夜色的成因

地球自转：昼夜更替

地球公转：四季变换

人类活动对夜色的影响

1.光源污染

2.生态环境破坏

3.节能减排，保护夜色环境

七、作业设计

1.请结合实际情况，分析人类活动对夜色的影响。

答案：人类活动对夜色的影响主要表现在光源污染、生态环境破坏等方面。例如，城市中的灯光污染严重，影响了夜色的观感；同时，工业生产、交通运输等活动产生的废气排放，也对夜色环境造成了一定的影响。

2.请提出至少三条保护夜色环境的措施。

答案：保护夜色环境的措施包括：

1.加强城市规划，合理布局光源设施，减少灯光污染。

2.提高能源利用效率，推广节能产品和技术，减少能源消耗。

3.加强环境保护意识教育，引导人们积极参与夜色环境保护工作。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过展示北京师范大学的夜色，引导学生思考夜色的成因，地球自转和公转对夜色分布的影响，以及人类活动对夜色的影响。通过例题讲解和随堂练习，帮助学生巩固所学知识，培养学生的实践能力。板书设计简洁明了，有助于学生梳理知识点。

课后拓展延伸：

1.调查所在城市的夜色环境状况，分析人类活动对夜色的影响。

2.结合所学知识，提出保护夜色环境的建议。

重点和难点解析：

本节课的重点是夜色的成因，地球自转和公转对夜色分布的影响，以及人类活动对夜色的影响。难点是人类活动对夜色的影响，以及如何保护夜色环境。

一、夜色的成因

夜色是由于地球的自转和公转造成的。地球是一个不发光、不透明的球体，太阳在同一时刻只能照亮地球的一半。被太阳照亮的半个地球称为昼半球，相对于另一半未被照亮的半球被称为夜半球。地球自转使得昼半球和夜半球不断交替，产生昼夜更替。地球公转则使得昼半球和夜半球的位置发生变化，产生四季变换。

二、地球自转和公转对夜色分布的影响

地球自转使得昼半球和夜半球不断交替，产生昼夜更替。地球公转使得昼半球和夜半球的位置发生变化，产生四季变换。在夏季，昼半球面积较大，夜半球面积较小；在冬季，昼半球面积较小，夜半球面积较大。地球的自转和公转还造成了地球上的时差，即不同经度的地方有不同的时间。

三、人类活动对夜色的影响

1.光源污染：随着城市化进程的加快，灯光污染越来越严重。过度的城市照明不仅浪费能源，还对动植物的生存和繁衍产生影响，同时也影响人们的生活质量。

2.生态环境破坏：人类活动导致的森林砍伐、湿地开发等行为，破坏了自然生态环境，影响了夜色的观感。

3.节能减排，保护夜色环境：为了保护夜色环境，我们需要采取节能减排的措施，如加强城市规划，合理布局光源设施，减少灯光污染；提高能源利用效率，推广节能产品和技术，减少能源消耗；加强环境保护意识教育，引导人们积极参与夜色环境保护工作。

四、保护夜色环境的措施

1.加强城市规划，合理布局光源设施，减少灯光污染。如在建筑设计中采用遮光措施，减少夜景照明等。

2.提高能源利用效率，推广节能产品和技术，减少能源消耗。如使用LED灯具，采用智能照明系统等。

3.加强环境保护意识教育，引导人们积极参与夜色环境保护工作。如开展夜色环境保护宣传活动，提高公众对夜色环境保护的认识和重视。

本节课程教学技巧和窍门：

1.语言语调：在讲解夜色成因、地球自转和公转对夜色分布的影响等内容时，语调要生动、有趣，激发学生的兴趣。在讲解人类活动对夜色的影响时，语调要严肃，引起学生对环境保护的重视。

2.时