2023上半年教资结构化面试真题附解析-中小学(1）.docxVIP

23上半年教资结构化面试真题附加答案-中小学(1）

当前一部分学校专门开设了“学农”课程，培养学生的劳动技能。对此，你怎么看?

【解析】

对于学校开设“学农”课程，对此，我是赞同的。

首先，劳动教育是全面发展教育的重要组成部分，学生在劳动中获得知识、增长见识，锻炼身体，在实践中获得劳动技能，培养劳动素养。

其次，开设“学农”课程是很有意义的，有利于学生了解农耕文化，掌握劳动技能，锻炼动手实践能力。

最后，开设“学农”课程可以培养学生热爱劳动，尊重劳动人民以及珍惜劳动果实的优良品质。以课程的方式让学生参与到劳动中来，可以促进学生在劳动实践中逐渐养成正确的劳动观念和吃苦耐劳的精神品质。

总之，劳动教育需要学校和家庭双方配合，为学生创造更多的劳动机会和生活体验，让学生树立正确的劳动观念，感受劳动的快乐。

师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，谈谈你对新时代师德师风内涵的理解。

【解析】

师德师风是教师应有的道德和行为规范，是全社会道德体系的组成部分。

第一.教师要有较高的思想政治素养。教师是国家和民族对下一代教育和培养的引领者，是学生成长道路上的引路人。教师要紧紧围绕教育方针，使教育更好地为社会服务，为人类精神文明和物质文明服务。

第二.教师要有高尚的道德情操，为人师表，以身作则。学生都具有向师性，教师要用模范的言行举止为学生树立榜样，用高尚的人格魅力去引领学生的心灵。

第三.教师要时刻谨记并遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，作风正派，廉洁奉献，自觉抵制物质上的诱惑。不谋取私利。

总之，作为教师，要加强师德师风建设，以十项准则要求自己，做新时代的四有好老师。

3.中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，对此你怎么看?

【解析】

对于中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉的说法，我是赞同的。“文化兴则国运兴，文化强则民族强。”对待优秀传统文化我们应该继承创新，大力弘扬。

首先，传统文化应坚持实现创造性转化和创新性发展，使中华民族最基本的文化基因与当代文化相话应，与现代社会相协调。

其次，弘扬传统文化应坚持交流互鉴，以取长补短、博采众长的学习态度，吸收借鉴其他文明成果，提升中国文化先进性。

再次，弘扬传统文化要让优秀传统文化发挥春风化雨、润物无声的作用，如何传承和普及传统文化，是需要政府、学校、媒体共同努力的一个全方位的系统工程。

①作为政府层面，应充分发挥政府主导作用，推动和形成有利干发展中华优秀传统文化的体制和机制。

②从学校角度，应增加语文教材中传统文化比例。作为教育工作者要不断提升传统文化素养，利用中国优秀传统文化实施德育教育，在潜移默化之中，向学生传达传统文化中的精髓。

③从媒体角度，应提供更好传播平台和传播方式，积极探索加《中国诗词大会》《中国经典通读》等含中国传经文化精髓的节目。

最后，作为一名老师，我们要成为传统文化的传播者，坚定不移弘扬传统文化，宣传中国精神。

4.关于学校把学生的成绩作为教师考核的唯一标准，对此你怎么看?

【解析】

关于学校把学生的成绩作为教师考核的唯一标准，这种做法不仅有可能会引发学生厌学情绪，也会加深“应试教育的理象，并不一定反映出教师的教学成要。因此，我持不认同的态度，建议采用多种考核方式来评估新师的教学成果。

首先，标准有误。把考试成绩作为考核的唯一标准，这是一种唯分论的体现，说明该学校的整体教育理念不符合新课改的要求，是一种落后的教育观念。

其次，我们应该看到这样做的弊端。将成绩作为唯一标准，容易导致教师只关注学生成绩，忽视学生其他方面的发展，从而影响学生德智体美劳的全面塑造。同时，这一种单一的标准会影响考核的公正公平性，如有的老师很努力，但学生成绩上不去。

再次，考核教师无可厚非，但需要改变单一模式，实现考核角度多元化，将考核真正落实到实践中，而不是花架式。例如，可以通过教育问券收非学生、家长和同事对新师学的评价，以及对教师在开级管理、师德师风等方面的评价。此外，在评估教师成果时，学校还应该重视教师的教学能力和综合素质，而不仅仅是成绩。

总之，我认为通讨多种考核方式评估教师，可以更全面、客观地了解教师的教学成果，同时也能激励教师积极进取，不断提升自己的教学能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

国赛获得一等奖，同事认为没用，你怎么看?

【解析】

首先。我认为这名同事的看法是错误的，老师获得一等奖是不容易的成就，无论是对老师个人还是对新师团队都是很有意义和价值的。这是一个重要的荣誉证明，在教师职业发展中有很好的参考价值。获得奖项的过程也锻炼了个人的团队协作、创新用维、专业知识等方面的能力，这些持能对于新师的成功也非常重要。

其次，在基些情况下，获得基项奖项可能并不是新师眼业发展中最重要的指标，我们应该以此励自己。但甚无论如何，获得一等奖都是一个得好的成就，应该为此感到自豪，并把它作为自己的一项优