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要抓住重点的文言文

1.高中文言文翻译如何抓重点字

文言文不难，其一看有没注释，有写作背景的根据写作背景答题。

其二学会抓重点诗句跟字眼，因为其中表达了作者的思想感情，抓出

来了理解就容易得多。

强烈建议在看答案前先做题，在根据参考答案比较差别，学习参

考答案的表达技巧，这样答题才能得高分。文言文翻译始终注意一点，

直译为主，意译为辅。而且文言文翻译跟古诗理解共同要主要的就是

重点字眼的把握。我自己总结的，希望能帮到你，还有语文复习不用

太注意版本问题，除非是必背古诗词。参考书最好是自己选择的好，

别人的未必适合自己。

2.【谁能帮我整理一下初中的文言文.谁能帮我整理下新课标人教版初

中的

文言文翻译的方法：文言文翻译是一种综合性练习，它既能考查

文言文基础知识的运用，又能提高文言文阅读能力和学生的书面表达

能力.文言文翻译要求字字落实，以直译为主，意译为辅.要尽量保持原

文的语言风格.文言文翻译的步骤，首先要通读全文，把握文章大意，

做到心中有数，切忌一上来就匆匆忙忙翻译.在翻译时，遇到疑难词句，

可暂时放过，等译完上下文，再进行推敲.译完全文后，再通读一遍，

检查校正，以防误译、漏译和曲译.文言文翻译基本方法：直译和意译.

文言文翻译具体方法：留、删、补、换、调、变文言文翻译的要求文

言文翻译要做到“信、达、雅”三个字.“信”是指译文要准确无误，

就是要使译文忠于原文，如实地、恰当地运用现代汉语把原文翻译出

来.“达”是指译文要通顺畅达，就是要使译文符合现代汉语的语法及

用语习惯，字通句顺，没有语病.“雅”就是指译文要优美自然，就是

要使译文生动、形象，完美地表达原文的写作风格.文言文翻译的原则

在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，

以直译为主”的原则.这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个

字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座.翻译时，

要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使

字不离词，词不离句.如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，

使句意尽量达到完美.文言文翻译的方法文言文翻译是一种综合性练习，

它既能考查文言文基础知识的运用，又能提高文言文阅读能力和学生

的书面表达能力.文言文翻译要求字字落实，以直译为主，意译为辅.要

尽量保持原文的语言风格.文言文翻译的步骤，首先要通读全文，把握

文章大意，做到心中有数，切忌一上来就匆匆忙忙翻译.在翻译时，遇

到疑难词句，可暂时放过，等译完上下文，再进行推敲.译完全文后，

再通读一遍，检查校正，以防误译、漏译和曲译.文言文翻译基本方法：

直译和意译.文言文翻译的基本方法有直译和意译两种.所谓直译，是

指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词

尽可能文意相对.直译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意

难懂，语言也不够通顺.所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做

到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义.意译有一定的灵活性，

文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化.意译的好处是

文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂.其

不足之处是有时原文不能字字落实.这两种翻译方法当以直译为主，意

译为辅.二、文言文翻译具体方法：留、删、补、换、调、变.“留”，

就是保留.凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名等，

翻译时可保留不变.“删”，就是删除.删掉无须译出的文言虚词.比如

“沛公之参乘樊哙者也”——沛公的侍卫樊哙.“者也”是语尾助词，

不译.“补”，就是增补.（1）变单音词为双音词；（2）补出省略句

中的省略成分；（3）补出省略了的语句.注意：补出省略的成分或语

句，要加括号.“换”，就是替换.用现代词汇替换古代词汇.如把“吾、

余、予”等换成“我”，把“尔、汝”等换成“你”.“调”就是调整.

把古汉语倒装句调整为现代汉语句式.主谓倒装句、宾语前置句、介宾

后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表

达习惯.“变”，就是变通.在忠实于原文的基础上，活泽有关文字.如

“波澜不惊”，可活泽成“（湖面）风平浪静”.文言文翻译“四重奏”

最近两年高考对文言文翻译的考察由选择正误改为笔译.这就增加了答

题难度，而且所出试题均出于课外，仿佛无迹可求，无从下手.其实，

还是可以讲究一点技巧，从以下四个方面着手，奏一曲美妙的“文言

文翻译四重奏”：1.翻译要注意补充省