0623D03001-教育科学研究方法-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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附件5-1

ADDINCNKISM.UserStyle《教育科研方法》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程号

0623D03001

开课单位

教育学院

课程名称

（中文）教育科研方法

（英文）MethodOfEducationalResearch

课程性质

必修

考核类型

考试

课程学分

2

课程学时

34

课程类别

专业必修课程

先修课程

教育学教学论

适用专业（类）

学前教育专业

二、课程描述及目标

（一）课程简介

教育科研方法论是高校学前教育专业必修课，它属于社会科学研究方法范畴，是以教育现象为对象，以探索教育规律，解决教育理论与实践问题为目的，是一门沟通教育理论与教育实践的学科。

教学目标

学习教育科研方法，要引导学生运用教育理论，掌握研究教育问题的一些科学方法，教会学生搞教育科研。即引导学生“在科研中学会科研”，“在游泳中学会游泳”。

课程目标1：学生要了解教育科学研究的历史和发展趋势，发达国家教育科研现状，当前我国教育科研中存在的一些比较突出的问题。

课程目标2：使学生掌握基本的教育科学研究方法，运用教育理论解决一些教育教学实践问题，学以致用。

课程目标3：锻炼学生教育研究选题能力，培养搜集资料、撰写科研论文等学术能力。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1：掌握教育科学的基本理论、基本知识

1-3：熟悉国家关于教育事业的方针、政策和法规

2-1：具有开展教育科学研究的学术能力

3-1：具有运用教育学和多学科视角发现问题、分析问题、解决问题的科学素养

课程目标1

30%

1-2：掌握教育文献检索、教育调查、教育课程评价的分析方法

2-3：具有从事教育管理和其它社会工作所需的基本能力

2-5具有终身学习和终身发展的基本意识与能力

课程目标2

30%

2-4：具有职业生涯规划的基本意识与能力

3-3：理论联系实际的能力

3-4：具有正确的审美能力和思辨能力，身体健康，人格健全

课程目标3

40%

四、教学方式与方法

1.用讲授法引导学生学习教育科研方法，由一系列概念、原理构成的知识体系，宜采用讲授法，由教师引导学生学习。

2.讲练结合，穿插进行。教育科研方法既有一定的理论性，又有较强的实践性，该学科的教学要从结构上把握这种二重性，注意照顾二者的平衡。

3.教育科研方法须关注教育实际，教育理论只有结合教育实践问题才能发挥应有的作用。教育科研方法的教学要重视教育理论联系实际，引导学生学会选题、查找资料、撰写论文。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

1.“教育科研”概念；

2.从事教育科研的基本方法。

（二）教学难点

1教育研究课题的选定

2.学会运用历史研究法、调查研究法、比较研究法、教育实验法等具体研究方法

教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1章绪论1、研究对象2、学科性质3、研究方法

第一、了解开设《教育科研方法》的意义，引导学生形成良好的学习态度。

第二、理解这门课的性质，为进一步学习打基础。第三、掌握这门课的知识结构。

4

讲授

课程目标1

2

第2章教育研究的历史与现状

第一、了解西方教育研究的发展特点。第二、了解我国教育研究的发展概况。

4

讲授

课程目标1、2

3

第3章教育研究课题的选定

第一、了解选题的重要性。第二、掌握好选题的特点。第三、锻炼学生选题能力。

6

讲授

讨论法

课程目标1、3

4

第4章文献检索

第一、认识查资料的重要性。第二、掌握常用的检索方法。第三、学会围绕问题收集文献。

6

讲授

课程目标1

5

第5章开题报告

第一、了解开题的重要性。第二、掌握开题报告的一般构成。第三、学会撰写开题报告。

6

讲授

讨论法

课程目标3

6

第6章教育科研的基本方法

第一、了解教育科研的一些基本方法。第二、掌握历史研究法、调查研究法、教育实验法等各种方法的不同使用范围。

6

讲授

讲练结合

课程目标2、3

7

第7章教育科研结果的表述与评价

第一、了解教育研究成果的一般要求。第二、掌握教育科学研究质量评价的一些方法。

2

讲授

课程目标3

合计

34

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：t考试¨考查

（二）考核方式：t开卷考试¨闭卷考试?课程论文

?课程报告?其它：

成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

平时

考核

30

出勤

50

抽查5次，全勤者满分，缺勤一次扣20%

课程目标1、2、3、4

作业

10

作业三次：按时完成且准确无误，满分；缺一次扣34%

课程目标2、3

表现

40

能注意力集中，与老师互动，回答问题积极者，满分；上课走神、玩手机、交头接耳者，一次扣20%

课程目标1、2、