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苏教版三年级下册劳动与技术教案--第1页

第一单元活动玩具

第一课课程表

教学目的：

1.通过自学制作环节，学会制作课程表，给自己的学习到来方便。

2.了解抽拉玩具的重要部件：操纵杆和摇臂。

教学重点难点：

通过抽拉使人物活动起来。

教学准备：

1.教师准备：已经制作好的课程表份。

2.学生准备：剪刀、胶水、01号制作材料。

教学过程：

1.教师出示课程表成品，抽拉几次调动起学生制作活动课程表的

浓厚爱好和迫切规定。

2.完毕该制作件的难点：

（1）如何粘贴上下底板让课程表动起来；

（2）如何使课程表中的小男孩站起来？

为突破难点教师应准备相应的多媒体课件或放大了的教具

演示说明

让学生看清楚明白该如何做？

复习一下纸工制作符号的操作要点，如山线如何折叠等等。

（3）在学生制作体验的基础上，帮助学生了解通过操纵杆完毕抽拉

连动的现象启发学生动脑筋。

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想一想抽拉连动在生活中的应用我们还能设计制作别的抽拉纸玩具

吗？

3.评价作品

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第二单元纸筒制作

第二课小鸟的家

教学目的：

1、通过观测知道平时见到的圆纸筒都是由平面的纸张卷制而成的。

2、学会制作小鸟的家。

3、在制作中培养学生认真、细致的好习惯。

教学重点难点：

动手动脑、发挥想象、独立完毕制作任务。

教学准备：

1、教师准备：录像片树林与小鸟、小鸟的家示范作品。

2、学生准备：剪刀、刻刀、胶水、02号制作材料。

教学过程：

第一课时

1、激发爱好。

为了激发学生的学习爱好可以先放一段录像：小鸟的家在树林里，

那里有茂密的大树，小鸟在那里生活得自由自在。

学生可以先说说看了录像之后的感受。然后导入课题。

2、制作之前先复习一下几种制作符号。

制作时由学生自己观测，研究应当如何制作小鸟的家。

理出操作顺序，再剪、刻、卷折、粘贴、插接。

整个制作过程应当是学生发现问题自己想办法克服困难的过程。

提倡在小组里同学间及时交流讨论，互相启发，团结协作解决问题。

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第二课时

3、小鸟的家安在一棵枝繁叶茂的大树上。

制作好的圆筒使大树的树干绿色的部分是树叶的位置。

树叶的设计、选择及如何拜访则规定各自发挥想象：

你认为小鸟喜欢在什么树上安家？

形态各异的树叶造就了各式各样小鸟的家

这一制作环节旨在让学生在原有知识的基础上，运用不同的树叶发

明性的安排小鸟的家，使制作件小鸟的家多姿多彩