部编版四年级语文下册《习作：我学会了______》表格教案.pdfVIP

授课

课题我学会了课型习作1课时

时间

1.在自主的感悟下，能清楚、具体地写一次学习本领的经历。

教学

2.在自由表达的过程中，提高表达能力和评价能力。

目标

3.在学习过程中，体验到交流、表达的快乐。

教学能说一次学习的经历，能清楚、具体地写一篇以“我学会了……”为话

重点题的习作。

教学

准确选材，把学习的过程说具体，写具体。

难点

教具

课件

准备

教学设计设计意图

一、谈话交流，揭示课题。

1.我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会了哪件事

情，让你最有成就感，把它填在横线上，再把学这件事情

的经历、体会和同学分享吧！

2.今天，我请同学们把自己学会了做的事情写下来，和同

学们一起分享。（板书：我学会了）

二、指导选材，体验难忘。

1.指导选材

新课

（1）教师在屏幕上出示一些词语和图片，如：玩玩具、

教学

此环节的目

的在于两

点：一是激

发学生兴

趣，调动他

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弹钢琴、挤牛奶、借阅、栽花、洗碗、书法、爵士鼓、煮们的积极

饭……（思路可以放开阔，想的内容可以丰富一些，并在性。二是开

每种本领前面标上序号）阔学生选材

请同学们来看一看，屏幕上的本领，你都会几种。的思路。这

2.体验难忘。种技能可以

学生选好之后，想一想，是体育类

在这些本领里面，哪一项给你的印象最深刻？为什么？的、生活的、

（学会了挤牛奶）艺术类的等

（2）你是怎样一步步学会做这件事情的？（先观察别人等。

是如何做的，再尝试去做。）此环节的目

（3）学习过程中遇到了哪些困难？是怎么克服的？的在于在开

（刚开始牛儿不听话，老是不配合，后来发现自己的方法阔学生选题

和力度不正确。）思路的基础

（4）有过哪些有趣的经历，心情有哪些变化？上，让