0523S03013-高级俄语3-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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ADDINCNKISM.UserStyle《高级俄语3》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

0523S03013

开课单位

外国语学院

课程名称

（中文）高级俄语3

（英文）AdvancedRussian3

课程性质

必修

考核类型

考试

课程学分

4

课程学时

68

课程类别

专业发展课程（专业核心课）

先修课程

基础俄语1、2、3、4；高级俄语1、2

适用专业（类）

俄语

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《高级俄语3》是俄语专业本科四年级的一门必修课程，是俄语专业四年级第一学期课程。课文内容涉及俄罗斯人文精神、民族性格、文化心理的典型特征及形成原因等。旨在通过知识教学与能力训练，一方面在更高水平上发展和完善学生的俄语知识，提高俄语的综合运用能力，提高自主学习能力和独立分析问题的能力；另一方面增加人文知识储备，加强对俄罗斯国情文化的了解，思考与中国文化的相关性，培养跨文化交际的能力。

（二）教学目标

通过本课程，使学生……

知识目标

课程目标1：在更高水平上扩大词汇量，增强俄语语言知识；

课程目标2：扩大关于社会文化的知识面；

知识目标

课程目标3：提高俄语阅读理解、综合翻译、分析总结、即席发言、连贯表达的能力；

课程目标4：提高跨文化交际能力；

知识目标

课程目标5：提高人文素养、合作意识，增强家国情怀。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1：牢固掌握俄语语言方面的基本理论、基础知识。

课程目标1

30%

1-2：掌握俄罗斯文学、文化、历史、政治、经济等方面的基础知识；熟悉中俄在以上各个方面的异同。

课程目标2

20%

2-1：具备熟练的俄语听、说、读、写、译能力。

课程目标3

30%

2-2：具有较强的跨文化的理解和鉴赏能力、交际能力。

课程目标4

10%

3-3：具有良好的人文素养。

课程目标5

10%

四、教学方式与方法

本课程在教学过程中力求贯彻功能交际原则，培养学生的言语交际能力，在教授语言知识的同时重点培养学生叙述、议论、描述等语言输出能力。教学过程应努力创造一个教师为主导、学生为主体，学生课前认真预习，课上积极参与，课后及时复习的良好的学习机制。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

词汇、句式、篇章结构分析；听、说、读、写、译综合能力训练。

教学难点

高阶语言知识的理解与应用；用俄语综合理解、即席连贯表达的能力训练。

教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

Урок1Русскаяментальность

1、丰富词汇量，发展灵活、准确运用俄语的能力、即席发言和连贯表达对能力。

2、扩展知识面和视野，增增强对社会、文化、政治、经济等方面社会知识对了解，提高对这些题材文章及文学作品的阅读理解能力、分析归纳能力；增强社会责任感。

3、提高学生的文化素质，使学生了解并把握俄罗斯的人文精神和国民特质的面貌及形成原因，提高跨文化交际能力。在学过过程中增强合作意识。

16

问答、讨论、课堂演练、讲授

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

课程目标5

2

Урок2Климатинациональныйхарактер

16

问答、讨论、课堂演练、讲授

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

课程目标5

3

Урок3Западиливосток?

16

问答、讨论、课堂演练、讲授

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

课程目标5

4

Урок4Отзывчивость

16

问答、讨论、课堂演练、讲授

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

课程目标5

5

Повторение

总结整课知识点、复习

4

问答、讨论、讲授

合计

68

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：t考试?考查

（二）考核方式：?开卷考试t闭卷考试?课程论文

?课程报告?其它：

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

过程

考核

40%

出勤表现

20%

出勤满分100分，迟到/早退一次扣1分，病假一次扣2分，事假一次扣3分，旷课一次扣10分。要求课堂积极回答问题，善于思考，积极反馈。

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

课程目标5

作业1

40%

综合阶段性测验，考查知识的综合运用能力。主题课文内容的掌握情况.取多次平均成绩。

课程目标1

课程目标3

作业2

20%

词汇测验，考查对生词，尤其是动词的掌握情况。取多次平均成绩。

课程目标1

作业3

20%

课后翻译作业，考查对所学知识对综合运用能力。取多次