11 宇宙生命之谜第二课时（课件）-六年级上册语文统编版.pptxVIP

;谜语尚未氧气倾斜

揭露斑点干燥沙漠

磁场因素海盗培养;通过上节课的学习，我们了解了课文的结构层次，掌握了一定的与宇宙相关的知识，也学会了相关的阅读方法。这节课，我们将继续深入学习这篇课文。;在进行“有目的地阅读”时，我们可以采用哪些方法？;如果要探究这两个问题，需要阅读哪些内容？又要用到哪些方法呢？;略读或是跳过的部分：;具备四个条件→可能存在生命;哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在

-50～150°C之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。;读第4～9自然段，科学家们的判断过程是怎样的？;;太阳系行星信息卡;水

星;;科学活动：;太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分22.6秒；地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。更有趣的是，1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们猜测这是火星人开挖的运河。人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化，有人认为这是火星表面植物

随着季节的变化而改变了颜色。;填一填：作者把火星和地球进行比较，找到了几个相似点？;科学家是怎么判断其他星球有没有生命的呢？;我重点研读的部分;;;水星离太阳最近，朝向太阳的一面时表面温度达到300~400℃，不可能存在生命。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度一般都低于-140℃，因此，也不可能有生命存在。;科学家们还发现，火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上???漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很低；火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。;为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两个名叫“海盗号”的探测器。这两个探测器在火星着陆，进行了一系列的分析和测试，得到两个重要结果：一是在火星的土壤中未检测到有机分子;二是在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。这证明，在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在。科学家又提出，生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢？这有待进一步研究。;火星;;;这篇课文是一篇科普文章，介绍了科学家探索地球之外的其他星球是否有生命存在的艰难历程，说明到目前为止，地球之外的其他星球是否有生命存在，仍然是一个未解的谜，表明了人们对未知领域不懈探索的精神。;?惊奇就是科学的种子。

?万事开头难，每门学科都是如此。

?欲要看究竟，处处细留心。

?滴水能把石穿透，万事功到自然成。

?好奇心造就科学家和诗人。

?科学是使人变得勇敢的最好途径。;地球在太阳系中，是距太阳由近到远排序的第

三颗行星，正是由于地球所处的位置，使它成为宇宙的一个奇迹。

地球距太阳的位置，给地球带来了很多好处。从太阳系的诞生情形看，金星、火星与地球几乎是同时期形成，也几乎是由同样的物质组成的，但为什么只有地球出现了生命呢？根本的原因是地球上有液态水，而其他行星没有。我们知道，液态水是产生生命的必不可少的条件。;金星被称作为地球的“兄弟行星”。据现在对金星观测所知，它的大小、质量、构成都与地球相似，但它却是个被厚厚大气层笼罩着的、表面温度高达480摄氏度的死星。与地球平稳的气候相比，其差别好比天堂与地狱！到底是什么原因使得这“两兄弟”的命运如此不同呢？科学家认为是因为两者距太阳远近不同造成的，地球距太阳1.496×108公里，而金星距太阳只有1.082×108公里，这使得金星受到太阳的照射要比地球强得多。金星大气中的水蒸气，还未来得及冷却变成雨降落下来，就被来自太阳过强的紫外线分解了，金星上的水就这样被永久地夺走了。金星是这样，比金星还靠近太阳的水星就更不用说了。;比地球更远离太阳的行星，虽然不缺水，但由于离太阳太远，受到的太阳辐射不够多，水都以冰的形式存在。因此，出现生命也是不可能的。

由此可见，地球所处的位置真是妙不可言。;因为地球距太阳的位置，给地球带来了很多好处，是地球上能够出现生命的重要因素，金星被称作为地球的“兄弟行