湘艺版 四年级上册音乐教案 第六课 可爱的家.pdfVIP

湘艺版四年级上册音乐教案第六课可爱的家--第1页

《可爱的家》教学设计

教学目标

1、能认真听赏《回家》，体会乐曲之中对家的眷恋之情，初步了解萨克斯

管的音色特点。

2、能学会演唱《可爱的家》，并能与他人一起用深情的声音演唱歌曲。

3、在音乐活动中，分享自己的全家福，并能体会家庭的幸福感。

教学重点

与他人一起深情而安详的演唱《可爱的家》

教学难点

1、体会歌曲《可爱的家》中温馨，幸福的氛围。

2、积极的参与活动，并正确的看待贫困留守儿童的生活环境，表达心中

的想法。

教学用具

钢琴，CA1课件，全家福照片。

教学用时

一课时

教学内容

一、回家

1、导入

师：每天放学后，结束了一天的学习，放松心情，在回家的路上,想请

问以下同学们，你们的心情是怎样的？

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生：急切、开心、放松、渴望

师：老师和同学们的心情是一样的，对于家的向往，老师这里有一首

乐曲，请同学们闭上眼睛，来感受一下。

（播放《回家》片段）

2、初听《回家》

师：谁听过这首乐曲吗？你能听出来是什么乐器演奏的？

生：略

师：萨克斯属于西洋木管乐器（课件播放图片），它的音色柔和优

美，表现力非常丰富，这首乐曲叫做《回家》，是一首著名的萨克斯独奏

曲，谁能模仿一下萨克斯是怎样吹奏的？并请同学们边听边想这首乐曲让

你有什么样的感受。

（生随乐模仿）

生自由回答。

师：那同学们听完这首乐曲，有什么想法吗？

生：想回家

师：老师和同学们一样，也想回家了！让我们踏着美妙的音乐声一

起回家吧！

（播放音乐：可爱的家）

二、到家

1、学习旋律

师：伴着优美的音乐，走过回家的路，看，到家门口了，我们按门

铃吧！

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（课件播放门的图片，再播放门铃的旋律。）

师：这张门可是特殊的防盗门，必须要有对应的音乐钥匙才能进

去，所以咱们要唱出来。

（出示音乐钥匙）

2、演唱副歌部分旋律。

a.师范唱。

b.师讲解弱起小节。

C.师带唱。

d.随琴演唱。

3、学唱歌曲

师：终于拿到了音乐钥匙，开门进去吧！

（播放课件及欣赏歌曲）

（1）读歌词。

师：同学们，你觉得那句歌词表现了家的温馨？咱们应该怎么来读

呢？

生自由回答。

师：让我们跟随琴声，有感情的将歌词朗读一遍吧！

（师弹琴，生齐读歌词。）

（2）唱歌词

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师：同学们读的真不错！读的时候，你们想到了什么？

生：自己的家。

师：当你们想到家的时候，心里会是怎样的感觉呢？

生：略。

师：当