小学生爱国主义教育主题班会教案设计.pdf

⼩⼩学学⽣⽣爱爱国国主主义义教教育育主主题题班班会会教教案案设设计计

⼩学⽣爱国主义教育主题班会教案设计

通过主题班会，对学⽣进⾏爱国主义教育，培养学⽣对国旗、国徽的崇敬之，会唱国歌。下⾯请

阅读语⽂迷为⼤家整理的班会教案，希望你喜欢。

⼩⼩学学⽣⽣爱爱国国主主义义教教育育主主题题班班会会教教案案设设计计篇篇1

活动⽬的：通过主题班会，对学⽣进⾏爱国主义教育，培养学⽣对国旗、国徽的崇敬之，会唱国

歌。懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。

活动形式：朗诵、演讲、演唱。

活动过程：

⼀、导⼊

国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。

国徽是国家民族精神的象征，⼯农阶级的象征，我国⼈民⼤团结的象征。

国歌是代表着中国⼈民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋

⽃，⾃强不息的精神。

国旗、国徽、国歌，它们是最崇⾼、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄⼦孙的我们怎能不将⾃⼰的

荣辱与它们联系在⼀起呢？

⼆、了解国旗的由来和象征意义

五⼗多年前的10⽉1⽇，在雄壮的《义勇军进⾏曲》中，中华⼈民共和国第⼀⾯五星红旗在天安门

⼴场上空冉冉升起，那么这⾯旗⾯红⾊，上有五颗黄⾊五⾓星的五星红旗⼜象征着什么呢？

国旗的象征意义

中华⼈民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长⽅形，长与⾼的⽐为三⽐⼆。旗⾯红⾊，似

红霞满天；红⾊表达庄严热烈，象征⾰命；红⾊易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗五⾓星居旗的左上

⽅恉为黄⾊，显⽰光明；黄⾊还表达中国⼈是黄种⼈的特征；黄⾊往往让⼈和⾦⾊联系起来，能表达优

美、温和与珍贵。五星中，⼀星较⼤，代表中国共产党；环拱于⼤星之右的四星较⼩，并各有⼀个尖⾓

正对⼤星的中⼼点，这四星代表中华⼈民共和国成⽴时中国⼈民所包括的四个阶级：⼯⼈阶级、农民阶

级、城市⼩资产阶级、民族资产阶级。五颗五⾓星的相互关系象征中国共产党领导下的⼈民⼤团结。

三、了解国徽的由来和象征意义

国徽的由来及象征意义。

国徽呈圆形，圆形的中间上⽅是璀璨夺⽬的五颗⾦星，下⽅是雄伟端庄的天安门城楼，天安门城楼

的正⼀⽅部是⼀个⾦⾊的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，⾄居中的顶部相合，齿轮的中⼼⼜

系着两幅红绸，呈弧形伸向两边，⽽后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本⾊彩

是红、黄两⾊，热烈、美丽、崇⾼、庄严。

天安门图案是我们中华民族的象征。具有民族特⾊的雄伟端庄的天安门城楼的正⾯图景，横贯国徽

的中下⽅，象征着中华民族的优秀⽂化和威武不屈的英姿。

齿轮、稻穗象征着⼯⼈阶级的农民阶级。⾦⾊的齿轮，仿佛带动整个国家飞转向前，硕⼤的稻麦

穗，也同样象征着⼈民的幸福，祖国的繁荣。

国徽上的五颗星，代表中国共产党领导下的中国⼈民⼤团结，正上⽅的⼀颗⼤星，代表着中国共产

党。党是灯塔，是太阳，没有共产党就没有新中国。四颗⼩星在⼀⾯呈半圆形环抱，象征亿万⼈民，⼼

⼼向着共产党，坚强团结，众志成城。

四、会唱国歌也是爱国的表现

“⼀滴⽔可以折射太阳的七彩光芒。”同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。

热爱祖国不是⼀句空话，我们在唱国歌时的神和态度，我们内⼼的感受，都能说明我们究竟爱不

爱国，究竟有没有民族⾃豪感。

抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，同学们让我们想⼀想作为⿊眼睛黄⽪肤的⼀员，作为国旗主

⼈的⼀员，我们应该做些什么呢？为中华的振兴，为中华的繁荣富强，积累知识，增长才⼲，让我们的

国旗更红，让五颗⾦星更亮更辉煌。

五、班级特⾊展⽰

下⾯请听独唱《红旗飘飘》、《春天的故事》。

感谢这⼏位同学精彩的才艺展⽰。在这激荡⼈⼼的歌声中，我们的主题班会也进⼊了尾声。

六：辅导员讲话

我们是祖国的未来，浴⾎奋战、硝烟弥漫的战⽕已离我们久远；历史恩怨，国危的呼号也融进了历

史。但是，国旗，这新中国的象征；国歌，这⼀中国⼈⼼中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华

民族的伟⼤传统，凝聚着新中国的豪壮志，昭⽇⽉，耀千秋。国旗的光辉伴随着我的成长，照亮了我

们前进的道路；国歌的旋律激励我们继承先辈的伟⼤事业，不懈奋⽃。⼀⾯国旗，招展着⼀种象征；战

争中的勇⽓，异国思乡的亲，国际交往的尊严；⼀⾯国旗，书写着丰厚的内涵；那是祖国的⼟地，那

是游⼦的归依，那是不屈的奋⽃，那是国家的富强。国旗照耀航程，国歌催⼈警醒，那“起来、起来”的

呐喊，⿎舞着我们中华民族的新⼀代不断创新，激励着每⼀个炎黄⼦孙⾃强不息。当国歌奏响、国旗升

起时，我们从那满含