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2024小班班级组工作计划优秀8篇
2024小班班级组工作计划篇1
一、引导思想：
深入贯彻纲要精神，认真学习幼教新理论，全面推动教育改革，变化教育观念，不绝提高老师的业务水平，结合本园及小班幼儿的实际，树立以儿童发展为本的理念，全面提升幼儿保教质量，认真订立适合小班年龄的活动计划，并步步组织实施，使班级组活动能正常开展。
二、工作目标：
1、连续完善各项常规管理制度和卫生制度。
2、提前做好每月一堂好课的准备工作。
3、进一步做好保教工作和家园联系工作。
三、具体措施：
（一）教育教学工作我们的努力探求我们的理想
1、认真执行老师常规工作百分考核表，每月都能客观地对自我进行评价，乐观反思，勇于创新，大胆发挥才能，实现自身价值。
2、实行教学资源共享。采用多种形式—————集体备课、集体制作教具等，节省资源，加强计划性，大大提高教学效益，全面搭配幼儿园的整体工作完成我园预定目标。
3、乐观参加幼儿园老师培养，争取每月在园内公开示范课、教研课，不绝提高，磨练本身的业务本领。
4、提高班级组活动的实效性，每周布置一次集体学习时间，集体备课，组织老师虚心学习，强化听课，认真撰写活动评析，学习他人之优点改本身之不足。认真做好各种笔记、写好心得。
（二）依据学校特色，开展一系列的活动，设计合适幼儿的特色课程幼儿园是个美丽温馨的大家庭，孩子在这里可以自由发展本身的特长，我们小班组利用餐前餐后加添了三字经和古诗词的欣赏，让孩子从小就知道人之处，性本善的道理，我们还培养孩子的休闲兴趣，特开设了戏曲休闲班、腰鼓班、拉丁舞班等等，这于我们以农村为特色的课程改革相互对应，也得到了家长的全都确定。
（三）班级保教工作：
1、更换班级环境，具有儿童性，有班级特色，班级组特点。
2、一日活动弹性布置，老师依据孩子的需要敏捷布置学习，活动的.时间、内容等。
3、活动设计能与幼儿园课题相融合，体现园本特色，鼓舞孩子走进自然。
4、“微笑服务”每一天，微笑对待每位幼儿、家长及同事。
5、多打开一些幼儿活动，重视幼儿的社会性发展。
（四）师幼才艺大比拼三月份庆三八活动，让孩子在活动中知道妈妈工作的辛苦，回家帮妈妈做一些力所能及的事情。四月份幼儿早操竞赛，幼儿插塑竞赛。五月份幼儿古诗词竞赛。六月份六一文艺汇演和欢送大班哥哥姐姐活动。老师的基本功竞赛和老师插塑竞赛。在这里，我们一起学习、一起成长，人人得到平等。
（五）家长工作：
1、改换每月家长会，以多形式打开家长活动，并做好家园互联网工作，随时让家长知道孩子在幼儿园的一些情况。
2、向家长开放半日活动。
3、精心为幼儿作好成长记录，并在各班选一位家委会代表。
四、具体工作：
二月份：
1：做好开学前准备工作。
2；连续抓好常规工作，稳定幼儿情绪。
3：设计好每月家长会活动方案。
三月份：
1：依据主题设计我爱我的好妈妈活动。
2：确定班级特色。为幼小衔接做好准备。
三：做好休闲班报名工作。
四：按时开好班级组会议。
四月份：
1：幼儿诗朗诵竞赛。
2：做好班级中的各种工作。
3：依据五月四开展节日教育活动。
五月份：
1：强化班内的节目，小班以三字经主。
2：苗班是三句半。
2024小班班级组工作计划篇2
一、引导思想
立足“以幼儿发展为本”的理念，以《幼儿园教育引导纲要》为工作指南，在园务工作、教科研工作计划的指引下，依据小班幼儿的年龄特点和班级组的实际情况，充分深入课程园本化改革，不绝提高保教质量，在促进老师的专业成长的过程中，促进幼儿的欢乐成长。
二、工作重点与措施
1、组织老师学习讨论《幼儿园教育引导纲要》，深刻理解其精神实质。同时，鼓舞各位老师进行大胆探究与实践，积累经验，相互沟通，使以儿童发展为本的教育理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现，促进保教质量的提高。
2、本学期我组将结合我园具体工作布置，依据小班幼儿的年龄特点与实际情况，有目的、有计划做好教育教学工作。在工作中发挥各自优势，互帮互学，共同进步。在教研组内共同探讨教育教学实践，关注年轻老师的专业成长，关注幼儿与老师之间的互动，激励年轻老师的不绝进步。
3、发挥我班级组的团队合作精神，在班级组中形成沟通共享，互动反思的良好氛围。开展集体备课，分析教材，遇到教育教学中的问题大家一起讨论，共同找寻解决的方法。使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的发展水平。
4、开展班与班之间相互听课、评课活动，通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式，提高我班级组老师专业水平和教育活动质量，提高活动成效及老师的自我反思和教育评价本领。
5、重视班级环境创设，结合园本特色、班级主题活动进行环境创设，创设适合我班级组的特色文化环境，让幼儿乐观参加环境创设，充分体现以幼儿为主体的特色环境。重视发挥环境的教育价值，为幼儿创设一
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