九年级英语仁爱版上册Unit1_Topic1_SectionB_同步课堂帮帮帮.pdfVIP

Unit1TheChangingWorld

Topic1SectionB

目标梳理

1.ReciteSomenewwords:disabled,shut,ever,rope

2.MasterSomephrases:disabledchildren,puton,takepartin

3.Somesentences:Whatawonderfulexperience!

重点难点梳理

How/what引导感叹句

What+a/an(+形容词)+可数名词单数（+主语+谓语）！

What(+形容词)+不可数名词/可数名词复数（+主语+谓语）！

How+形容词+a/an+可数名词单数（+主语+谓语）！

How+形容词/副词（+主语+谓语）！

How+主语+谓语！

知识梳理

【1】Youtookpartinsomevolunteeractivitiesduringsummerholidays,didn’t?

暑假期间你参加了一些志愿者活动，是吗？

(1)本句为反意疑问句，构成为“陈述句+简短问句”，简短问句遵循“前肯定后否定，前否定后肯定”的原则。

简单问句的主语有陈述句的主语决定，简单问句的谓语动词通常是与前面陈述句谓语动词对应的助动词、

情态动词或be动词。

e.g.HeisanEnglishteacher,isn’the?他是一位英语老师，是吗?

HehasnevervisitedJapan,hashe?他从未去过日本，是吗？

(2)takepartin意为“参加，参与”，为及物动词短语，多表示参与集体活动，并在其中发挥着一定的作用。若

不指明参加什么活动，介词in去掉。

e.g.Areyougoingtotakepartinthevolunteeractivitythisweekend?你打算参加这个周末的志愿者活动吗?

【2】Whatawonderfulexperience!多么美妙的经历啊！

Howinteresting!真是太有趣了！

（1)What型感叹句：

语法功能：用于对程度表示感叹

what的功能：修饰名词，表示程度

What+a/an(+形容词）十可数名词单数（十主语+谓语)！

常见形式

What(+形容词）十不可数名词/可数名词复数（十主语+谓语)！

e.g.Whatadeliciousmeal(itis)!这顿饭太美味了！

e.g.Whatniceweatherwehavetoday!今天的天气真好！

（2）How型感叹句

常法功能：用于对程度表示感叹

how的功能：修饰形容词/副词/动词

常见结构:How+形容词+a/an+可数名词单数（+主语+谓语)！

How+形容词/副词（十主语十谓语)！

How+主语+谓语！

e.g.Howwellshedances!她跳得多好啊！

e.g.Howquicklytheboyiswriting!那个男孩写得真快啊！

e.g.Howheworked!他多么背干啊！

e.g.HowImissedyou!我太想念你了！

【3】Ithinkitmakesmehappytohelpothers.我认为帮助他人让我快乐。

(1)本句中itmakesmehappytohelpothers为省略了引导词that的实语从句，在该宾语从句中，it充当

形式主语，真正的主语为后边的不定式短语tohelpothers。

e.g.Itisagreatchallengetofinishthistaskintwoweeks.在两周内完成这项任务是个巨大的挑战。

(2）makesmehappy属于“make+宾语十宾补”结构，宾补除了可以用形容词，还可以用名词、不带to的不定

式、过去分词，但是不能用现在分词。

e.g.Herbrotheroftenmakeshercry.她的哥哥经常把她弄哭。

e.g.Myparentsalwaystrytheirbesttomakemeconfident.我的父母总是尽力让我感到自信。

注意：在“make十宾语十宾补”结构中，作宾