2024年英语教研组工作总结例文（2篇）.docxVIP

第PAGE3页共NUMPAGES3页

2024年英语教研组工作总结例文

在当前的数字化信息社会中，英语教育被视为我国国民教育的重要组成部分。因此，我国中学教育体系中，英语学科被列为三大基础课程之一，受到前所未有的重视。这一现状对每位英语教师带来了压力，同时也转化为了我们提升教学研究和教学质量的动力。本学期，我们的外语教研组在以下几方面持续努力，并取得了一定的成果。

1.更新教学理念，创新英语教学方法

根据新的英语课程标准，我们深入学习理论，更新教学观念和知识结构，以提升教师的综合能力，以适应时代发展的需求。在教学实践中，我们倡导教师在课堂设计上注重创新，坚持以学生发展为中心；在教学方法上，推动教学活动从“教”向“学”转变，切实提高每堂课的教学效率；在教学手段上，利用现代教育技术，以实现英语教学的创新。

2.优化教学业务，提升教师专业素养

我们强化了备课的规范性，采取集体备课与个人备课相结合的方式。集体备课由各年级备课组主导，每两周设定一次集体备课时间，由指定教师对单元内容进行主讲，明确教学重点、难点和教学策略。备课组成员随后进行讨论，达成共识，形成书面教案，实现教学资源的共享。此外，我们还组织了示范课、公开课，鼓励教师参与听课、评课活动，以提升教学水平。

3.勇于担当，无私奉献

英语组的许多教师同时担任班主任，工作量大，但他们始终以学校大局为重，克服困难，积极进取，展现出无私奉献的精神。全组教师相互鼓励，紧密合作，体现了团结协作、共同进步的良好团队精神，为提升学校声誉和教学实力做出了贡献。

4.开展课外活动，激发学生学习兴趣

课外活动作为重要的教学辅助手段，我们根据学生的语言水平和年龄特点，有计划地组织各类活动，以丰富知识、开阔视野。如初一的单词竞赛，初三的英语才艺展示，初四的英语演讲比赛等，有效激发了学生的学习热情和兴趣。

5.落实教学常规检查

本学期，我们对教师的教案和学生作业批改情况进行了两次检查，并及时反馈，以促进教学质量和效果的提升。

6.存在的问题与改进方向

尽管取得了一些成绩，但我们认识到在课件制作和使用方面仍有待提高。未来，我们将加强对这些方面的监督和指导。

总的来说，本学期外语教研组在提高教师素质、优化教学方法、激发学生兴趣等方面取得了积极进展。这些成绩的取得离不开各级领导的支持、进修学校教研员的指导以及学校其他学科教师的协助。我们清楚地意识到，我们的工作还有待改进和提高，我们将再接再厉，以更高的标准要求自己，致力于提升学校英语教学的各方面水平，努力成为社会、家长和学生满意的人民教师。

2024年英语教研组工作总结例文（二）

本学期，我担任了七(2)班与七(4)班的英语教学职责，期间我始终秉持严谨、稳重、理性的工作态度，积极向资深教师求教，结合学校的实际条件及学生具体学情，勤勉不懈地推进教学工作，确保教学进程的计划性、组织性与有序性。展望未来，为进一步优化教学效果，特此对本学年的教学工作进行全面总结，旨在扬长补短，总结经验教训，为教学工作的持续进步奠定坚实基础。

一、强化学习思想引导，提升学习质量

1.秉持教书育人的核心理念，我尤为注重对学生品德的培育，尤其是对后进生的关怀，密切关注其纪律与学业进展，给予充分的鼓励与支持。

2.紧密围绕学校班风、学风评比标准，全面激发学生的学习积极性，促进其学习状态的全面提升。

二、严格遵循教学常规，优化教学流程

1.备课环节：我坚持课前深入备课，精心撰写教案，既深入研究教材内容，又充分考虑学生实际，针对学生分析、概括、表达能力较弱的特点，设计科学合理的教学方法。

2.上课环节：课堂上，我致力于调动学生的学习热情，鼓励学生多动手、多动口、多动脑，营造活跃的课堂氛围，充分发挥学生的主观能动性，确保学生学有所获。

3.作业与辅导：作业布置力求适量且具有针对性，重点聚焦句形转换与完成句子等技能点，全批全改，并细致评讲。在辅导过程中，我秉持耐心与方法并重的原则，因材施教，有效提升了部分学习动力不足学生的学习兴趣与成绩。

4.考试环节：本学期共组织六次考试，每次考试后均进行查漏补缺，及时调整教学方法，引导学生优化学习策略，以期取得更大进步。

三、紧扣教学大纲，强化听、说、读、写训练

在教学过程中，我严格遵循教学大纲要求，将英语教学细化为听、说、读、写四大板块进行专项训练。通过播放录音、组织早晚读、开展workinpair活动等方式，有效提升了学生的听力、口语、阅读与写作能力。同时，我注重培养学生良好的学习习惯，如树立自信心、正确拼读单词、大声朗读语句与课文等，为学生的英语学习奠定坚实基础。

四、加强团队协作，促进教学相长

我积极与同级教师保持密切合作，共同商讨教学计划与进度安排，确保教学工作的顺利推进。同时，我主动配合班主任工作，加强与学生的沟通交流，共同促