平面设计实习报告5000字个人.docVIP

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平面设计实习报告5000字个人

在当下这个社会中,报告的用途越来越大,其在写作上具有一定的窍门。你所见过的报告是什么样的呢?以下是小编精心整理的平面设计实习报告5000字个人,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

平面设计实习报告5000字个人1

首先感谢领导对我的偏爱,让我有机会在公司试用。我来到公司正好一月,回顾一下工作、反思一下不足、思考一下打算,非常必要和及时,现将一个月的工作汇报如下:

一、一个月中工作内容

1.宝桥职工职业技能大赛赛务手册封面,胸牌设计。

2.金台公安分局的楼体效果图设计。

3.逸柏化妆品宣传画设计。

4.快乐空间墙纸、海报、灯箱设计。

5.凤州展板,钢结构车间质量月展板设计。

前两周加强设计软件的应用能力。后两周主要是学习熟练掌握设计软件,加强审美能力。

二、一个月有哪些成长,哪些还需改进

回顾来参加工作的情况,对照职责,认为自己还是称职的,但也存在着诸多不足:

首先。在色彩把握上有待提高;

其次。设计的综合应用能力距公司要求还相差甚远;

三、不能及时准确反映客户需求信息

在下一步的工作中,我要培养自己的色彩感知能力,多学多看成功的设计作品,增强自己的设计审美能力和软件运用能力;我要虚心向其他同行和同事学习业务方面的经验,借鉴好的工作方法;同时在业余时间努力学习更多的知识,扩大猎取知识的范围,不断提高自身的设计素质和设计水平,使自己的全面素质再有一个新的提高,以适应公司的发展和社会的需要。要进一步强化敬业精神,增强责任意识,提高完成工作的标准。

值得欣喜的是,在工作过程中,我也发现了自己的一些优点:比如积极听取领导和同事的意见,对自己的工作和学习加以改进,我喜爱文学,文字表达能力强,这在设计中也必不可少,我踏实好学,勤奋上进。

总之,在公司一个月的学习和工作中,我发现自己有很大收获。如有幸能成为公司的一员,我将为作做好工作积极向同事学习,向领导请教,改进自己在工作中的不足,圆满完成本职工作,热爱自己的本职工作,一直保持着良好的心态,所谓“花繁柳密处能站定才是脚跟,山穷水尽时能坚韧方为好汉”,只有保持这样的心态,才能更好的为客户服务,让公司满意。希望公司给我一个展示的平台,我将努力成长和学习,为公司发展贡献一份力量!

平面设计实习报告5000字个人2

一、公司简介

xx广告有限公司是x省第一家专门致力于校园文化规划设计的专业化公司。我们以系统化、特色化为基点,帮助学校提炼科学系统的办学理念体系;设计个性鲜明的视觉形象系统;建设内涵丰富的校园文化;实施学校品牌战略。并从不同角度把科学、文化、艺术、时尚与每个学校的历史融为一体,建设浓郁的校园新文化,为学校沉淀出特色的、个性的校园精神和价值体系作出贡献,让新时代的学子在充满个性魅力的环境中成长、发展。

二、实习过程

x年x月我来到了xx广告有限公司。就任平面设计一职。通过Photoshop、Illustrator、CorelDRAW软件完成客户要求。

三、实习内容学校文化整体规划

(一)、学校理念文化识别系统

1、概要:学校理念识别系统是学校文化建设的核心工程。学校理念是学校高层次的思想和战略系统,是学校形象定位与传播的原点,是由学校师生的思想、观念等因素长期影响、积淀而形成的一种内含于师生学习、教育中的主导意识和深层心理定势。它包括办学宗旨、办学精神、办学目标、发展战略、治学方针等,对内可以激励师生为学校的办学目标奋斗,对外可以展示学校锐意进取的追求。

2、具体规划:

基本理念:核心理念、学校精神、校训、校风、政风、学风、学校座右铭、学校发展思想、学校形象定位等。

治学理念:教育理念、办学理念、办学特色、办学宗旨、培养目标等。治校理念:治校理念、发展理念、管理理念、用人理念、服务理念等。口号誓词:学校口号、教师誓词、学生誓词、学校宣言、校长寄词等。

(二)、学校行为文化识别系统

1、概要:学校行为识别系统的规划设计是学校文化建设的保障工程,是实践学校理念与创新的办学运行模式,是对学校办学、行为方式进行统一规范的动态识别系统。它以学校理念为基本出发点,规范着学校的教学科研活动,对内建立完善的组织制度、管理规范、行为规范;对外进行学校宣传,交流活动等,使学校理念和学校行为保持统一和完整,通过学校的行为特征来识别学校。

2、设计原则

与上级教育部门的各项指示一致的原则;行为识别与学校理念、视觉识别一致的原则;重在执行的原则。

(三)、学校文化识别系统

1、摘要:视觉识别系统是学校文化建设中最外在、最直观的部分,是以校徽、标准字、标准色为核心的系统,将学校理念、文化特质、价值取向、整体建设、办学特色、学校规范等抽象语意转化成具体符号的概念,通过个性化、标准化、系统化的视觉方案,体现学校的办学理念和精神文化,营造独特的学校视觉新形象。

2、规划内容

基本

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