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附件5-1
ADDINCNKISM.UserStyle《广告心理学》课程教学大纲
（理论课程·2023版）
一、课程基本信息
课程号
0223S02008
开课单位
新闻传播学院
课程名称
（中文）广告心理学
（英文）ScienceofAdvertisementPsychology
课程性质
必修
考核类型
考试
课程学分
2
课程学时
34
课程类别
专业发展课程（专业核心课）
先修课程
广告学概论
适用专业（类）
广告学
二、课程描述及目标
（一）课程简介
《广告心理学》课程是广告学专业的一门专业必修课程，是心理学与广告学相融合的一门交叉学科，旨在通过理论教学与实践操作训练，使学生掌握广告心理学的基础知识、基本原理，具备从心理学角度分析、解释和评价广告作品、广告活动的基本能力，了解广告心理学、广告诉求、广告说服等基本概念，为广告策划、广告创意等后续课程奠定必要的坚实基础。
（二）教学目标
通过本课程，学生将学会广告心理学的基本知识和基本原理，如广告诉求、理性诉求、感性诉求、创造想象、态度改变的理论和机制，掌握广告引发注意、强化记忆、激发想象等的基本方法和基本策略，从心理学角度分析、评价、创作广告作品和策划广告活动的基本能力。
课程目标1：熟悉广告心理学的研究对象和领域，了解广告心理学的发展简史，理解和掌握广告心理学的研究方法；
课程目标2：理解和掌握广告中的注意策略、记忆策略；掌握感觉、阈限、知觉、联觉、错觉的概念和原理，并学会将上述原理运用于广告设计的策略以及增强广告理解力的方法；掌握广告创意中运用创造想象和激发受众再造想象的方法；
课程目标3：懂得如何根据消费者的需要进行广告定位，掌握广告诱发消费者需要的方法；掌握理性诉求、情感诉求的心理策略和具体方法；
课程目标4：了解态度的定义和特点，理解广告说服的机制，掌握广告说服的实质和策略。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
1-1：掌握新闻传播学、市场营销学、心理学、艺术学等学科的基本理论、基本知识
课程目标1
50%
1-4：了解广告学的发展历史、理论前沿、应用前景、发展动态及行业需求
课程目标2
10%
2-1：具备市场洞察、创意策划、设计表现、沟通执行能力
课程目标3
30%
3-3：专业素质。具有清晰的广告营销传播从业者的角色认知，具备积极乐观、竞争协作的良好个性，掌握广告营销传播的基本知识和能力，具备创新创业的基本素质
课程目标4
10%
四、教学方式与方法
以课堂讲授为主，结合多媒体影视教学、课堂讨论，如有条件适当安排课外观摩、见习。
五、教学重点与难点
（一）教学重点
本课程重点讲述：第一，广告心理学概述。简要介绍广告心理学的性质、研究对象、研究方法、发展简史等基本问题，并从总体上对广告活动中的心理现象以及心理反应进行介绍。第二，广告创作的心理基础。从消费者对广告的注意、感知、记忆、理解、想象等基本过程和规律，研究广告创意的基本心理规律及心理策略。第三，广告诉求的心理机制。以消费者的需要、动机为基础，研究各种诉求策略应遵循的心理学原则及对应的方法。
（二）教学难点
对广告活动中消费者心理与行为规律的把握以及在实践中对这些规律的灵活运用是课程的教学难点所在。教学中案例分析、理论联系实际、及时介绍消费和广告心理的最新理论、方法和经验必须给予充分重视。
六、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
第1章广告心理学概述
第一节：广告心理学的研究对象和领域，包括对广告主、广告人以及广告受众心理与行为的把握。
第二节：广告心理学的发展简史，包括广告心理学诞生的理论背景，广告心理学出现的社会基础以及广告心理学的产生与发展。
第三节：广告心理学的研究方法，包括广告心理学研究方法的演变，实证研究方法的基本步骤以及调查法、实验法、观察法和测验法等具体方法。
熟悉广告心理学的研究领域和对象；
掌握广告心理学的研究内容；
复述广告心理学的发展简史；
理解和应用广告心理学的研究方法。
3
讲授
课程目标1
2
第2章广告的吸引力与注意策略
第一节：消费者对广告反应的注意选择性及理论模型。
第二节：广告引人注目的策略，包括突显广告刺激物的特点，选择恰当的时空位置，增强广告的重复率，利用悬念等。
第三节：广告注意策略的误区，包括为了注意而注意，人物模特吸引力强以及性感广告效果好等。
理解消费者对广告反应的注意选择性及理论模型；
掌握广告引人注目的策略；
领会和避免广告注意策略的误区。
4
讲授
课程目标2
3
第3章广告的知觉与理解
第一节：感觉、阈限及市场策略。
第二节：知觉规律及广告策略，包括知觉的整体性规律、选择性规律、理解性规律和恒常性规律及其在广告创作中的应
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