04DFC00112 经济应用文写作 教学大纲（理论课程）模板.docxVIP

PAGE5

附件5-1

ADDINCNKISM.UserStyle《经济应用文写作》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

04DFC00112

开课单位

河北大学管理学院

课程名称

（中文）经济应用文写作

（英文）AppliedWritingforEconomy

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

2

课程学时

34

课程类别

学科基础课程（学科拓展课）

先修课程

无

适用专业（类）

二年级财政学、劳动与社会保障专业

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《经济应用文写作》课程是本专业（类）的一门学科基础课程，旨在通过理论教学与实践操作训练，使学生掌握经济应用文写作基础知识，具备不同文体的经济应用文写作基本能力，为锻炼学生学术论文写作水平以及未来工作中各类经济应用文的写作奠定基础。

（二）教学目标

课程目标1：了解并掌握各类经济应用文的基本知识。

课程目标2：了解学术论文等经济应用文的前期文献检索、实践调研等准备工作的具体要求。

课程目标3：将知识应用于实践，能够进行重点类型经济应用文的写作。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1：掌握财政学科、公共管理学科的基本理论、基本知识

课程目标1

40%

2-2：掌握文献检索、实践调研、数据处理、理论模型的理解与构建等方面的基本方法

课程目标2

30%

3-1：具有一定的科学研究素质

课程目标3

30%

四、教学方式与方法

通过课堂讲授、小组讨论和随堂练习相结合的方式进行学，通过课堂讲授让学生在掌握各类经济应用文基础知识，通过小组讨论加深学生对基础知识的认知，并通过随堂练习的方式使其熟练进行重点应用文文体的写作。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

1.公文的使用场合、类型及写作要求。

2.经济应用文的适用场合、类型及写作要求；

3.教育与学术类应用文的类型、写作要求及练习。

（二）教学难点

1.公文中上行文、下行文、平行文、泛行文的识别及写作；

2.学术论文的写作；

3.各类经济应用文的写作。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1章公文

通过本章学习，使学生了解公文的内涵，并掌握决定、通报、报告、请示、批复、意见、函、纪要的使用场合、类型及写作要求，并能够进行公文写作。

6

讲授

演示

课程目标1

课程目标2

2

第2章经济应用文

通过本章学习，使学生了解经济应用文的内涵，并了解各类经济应用文的使用场合、分类、写作要求和写作准备。

6

讲授

演示

课程目标1

课程目标2

3

第3章新闻文体

通过本章学习，使学生了解消息、通讯、专访、新闻评论等新闻文体的使用场合、种类和写作要求。

4

讲授

演示

课程目标3

4

第4章科技应用文

通过本章学习，了解科技应用文的使用场合，并了解对科技报告、科技申报、科技成果鉴定书、科技说明文的写作要求。

2

讲授

课程目标2

5

第5章宣讲类应用文

通过本章学习，了解宣讲类应用文的涵盖范围，并了解主要宣讲类应用文的写作方法。

2

讲授

课程目标1

6

第6章教育与学术类应用文

通过本章学习，使学生掌握学术论文与学位论文的基本写作格式和写作要求，并能够独立撰写规范的学术论文。

6

讲授

演示

课程目标1

课程目标2

课程目标3

7

第7章法律文书

通过本章学习，了解法律文书包括哪些内容，并了解不同法律文书的写作格式。

2

讲授

课程目标1

8

第8章社交礼仪文书

通过本章学习，了解不同类型社交礼仪文书的写作要求。

2

讲授

课程目标1

9

第9章网络文体

通过本章学习，了解博客、微博、微信公众号、网络流行体等网络文体的特点和写作要求。

2

讲授

演示

课程目标2

10

第10章日常应用文

通过本章学习，了解表扬信、感谢信、倡议书、推荐信、求职信等日常应用文的写作格式。

2

讲授

课程目标1

合计

34

七、实验内容、基本要求与学时分配（如有实验，则需再按以下格式继续填写）

序号

实验项目名称

实验内容与要求

学时

类型

对应课程目标

1

演示性

课程目标1

2

验证性

课程目标2

3

设计性

课程目标3

4

探究性

课程目标1

其他

……

合计

注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括“演示性”、“验证性”、“设计性”、“探究性”、“其它”等。

八、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试?考查

（二）考核方式：?开卷考试?闭卷考试?课程论文

?课程报告?其它：

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

过程

考核

30%

出勤

40%

考勤情况

课程