品德道德与法治八上换位思考与人为善-公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步训练练习公开课教案课件.pptVIP

一支笔的“风波”（1）假如你是楠楠，你当时会怎么想？（2）假如你是小明，你当时的心情又是如何？（3）你有没有碰到过类似的被人误会的事情？（4）你当时的心情感受是怎么样的？点此播放教学视频下面的事情如果发生在你的身上，你会怎样想？怎样做点此播放教学视频点此播放教学视频温馨提醒:别光顾笑话别人，要学会理解他人的心情。事例一：A和B是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，A考了62分，他急忙问B考了多少，B没有告诉他。课间时间，A偷偷看了B的试卷，原来他只考了59分。A于是很骄傲的对B说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！”这时，C对A说：“我考了95分，你和他差不多啊，才及格有什么好骄傲的啊！”假如你是A，你会怎样想？怎样做？点此播放教学视频1、为什么“我”一言难尽？2、对这种搞笑你会跟着一起笑吗?你如何看这些同学?3.你有过类似动物一样被耻笑的经历吗?你有过被“捉弄”的经历吗？忍无可忍吗?我姓朱,不是“猪”,可是我的同学都喜欢把我叫成“猪”,你不要以为是妮称。有些同学专门给我加上了许多不堪入耳的词,“猪屁屁”“猪脚爪”-----。有一次,上完体育课刚跨进教室,就听到有人叫“谁的猪脚爪这么臭”,全般哄堂大笑-----嗨,一言难尽﹗把自己的快乐建立在别人的痛苦之上点此播放教学视频战国时,梁国与楚国比邻,两国在边境上各设亭界,亭卒在各自的边界内种了西瓜。梁亭的亭卒勤除草、勤浇水,瓜秧长势很好;楚亭的亭卒懒惰,瓜秧又细又弱.楚人出于嫉妒,趁夜越过边境把梁亭的瓜秧全部扯断。梁人发现后---------你认为接下来会发生什么事?但是,---------己所不欲,勿施于人1、自己不喜欢的事能强加于人吗？为什么？2.自己喜欢的事就一定要强加于人吗？为什么？

点此播放教学视频温馨提醒:对别人冷漠只能换来孤独和寂寞，人要有人情味，多关心别人。

事例二：小乔是父母的“掌上明珠”。住校后，小乔得到同学的许多“关照”，却对别人漠不关心。久而久之，同学渐渐疏远了她。假如你是小乔，想想为什么同学都不理我了呢？怎么做才能得到别人的关照？点此播放教学视频温馨提醒:尊重别人，等于尊重自己。相互尊重，使生活充满欢乐。

尊重是金。

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事例三：皮皮是一个特顽皮的学生，一次美术实习老师上课时在黑板上画了一个苹果，但是皮皮却大声喊叫：“老师画了一个大屁股！”这样一喊，全班同学都哄堂大笑不止，而这个实习老师则是又羞又恼，扬长而去。假如你是那位实习老师，你会怎么想？有朝一日皮皮也成为一位老师，当他遇到这样类似的事情时，心里是怎么想的？点此播放教学视频（1）故事情节：李静和刘晓慧是好朋友，常在一起练字、画画。有一次李静不小心，把刘晓慧的参展画给弄脏了。（2）学生自愿组合，续演故事结局。（3）你最喜欢哪种结局，为什么？点此播放教学视频我最欣赏_____同学的勤奋，具体表现:_______________________我最欣赏_____同学的机智，具体表现:_______________________我最欣赏_____同学的爱心，具体表现:_______________________我最欣赏_____同学的勇敢，具体表现:_______________________我最欣赏_____同学的细致，具体表现:_______________________我最欣赏_____同学的谦和，具体表现:_______________________我最欣赏_____同学的韧劲，具体表现:_______________________我最欣赏_____同学的正直，具体表现:_______________________每个人天生不同,接受自己,也同样接受别人,

用慈悲心训练自己爱缺憾中美丽的事物。换位思考,与人为善换个角度,心中一片天

别人也许是对的,

不要让自己受执着的困惑,

便能了解万物,欣赏及认同世间一切。己所不容,勿施之于人,要求别人做到,首先自己要做到。闭门常思己之过,才能不断进步。多宽容别人,必能换来真诚和友谊。案例一：郑华发现自己的椅子有些松动，就趁做值日时换了同学的椅子。你想对郑华说些什么？案例二：小松随