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简明中西翻译史考试简答题--第1页
简明中西翻译史考试简答题
1.谢天振教授以什么为依据将中西翻译史划分为哪几个阶段?
在不同阶段,翻译观念发生了怎样的变化?
依据历史上主流翻译对象的变化,结合人类对翻译活动认识的发
展以及翻译在各历史阶段的社会中所占据的地位和影响,把中西翻译
史划分为三个不同阶段。
①以宗教文献为主要翻译对象的宗教翻译阶段,奠定了人类对
翻译的最基本的认识,确立了翻译的基本理念,如直译、意译、可译、
不可译等问题。
②以文学(也包括一定社科)经典名著为主要翻译对象的文学
翻译阶段,丰富、深化了人类关于翻译的基本理念,并产生了针对各
种文类、题材作品的翻译理论。
③以实用文献为主要翻译对象的非文学翻译阶段,把翻译带入
了职业翻译时代,为传统的翻译理念注入了新的、不同于建立在宗教
文献翻译和文学翻译基础上的翻译理念,同时也促进了当代翻译事业
的进一步繁荣。
2.中国古代佛经的翻译历史,大致可分为几个时期?每个阶段
的特点分别是什么?
三个阶段:
从东汉末年到三国时期
简明中西翻译史考试简答题--第1页
简明中西翻译史考试简答题--第2页
①翻译佛经的主要力量是中亚和中国新疆的僧人,而以汉族知
识分子僧徒为辅助力量。此时期的翻译尚未得到政府的支持,而是在
民间信徒们的自主下分散进行的。
②古代印度佛经原无写本,译者没有原本,所以早期翻译佛经,
全凭口授。
③此时的翻译方法为集体翻译,称为”译场”。
④译经僧侣一般都采用直译法,译文晦涩难懂。
⑤具有很强的中国化倾向,翻译中介绍的哲学名词、概念往往
是从当时流行的道家著作中寻找哲学名词、概念来比附。
从两晋到南北朝时期;
①脱离了私人的小规模翻译,变为大规模的译场,选拔大批人
才参加翻译活动,由前一阶段的私译转入官译,由个人翻译转入集体
翻译。
②佛经翻译采用传译和讲习相结合的方法,翻译同时带有研究
的性质。
③此阶段的翻译原本往往不止一种,这就便于相互校勘,使译
文更为正确。
④在翻译理论和技巧的研究上有所进步。道安总结出“五失本,
三不易”的佛经规律,彦琮提出“八备说”,鸠摩罗什主张“依实出
华”。多采用意译,译文质量较前一阶段有多提高,但有时可能会因
为润色过多而导致对原文信息的变异。
从隋唐到北宋时期
简明中西翻译史考试简答题--第2页
简明中西翻译史考试简答题--第3页
①宗教阐释的过程与翻译的过程译经被分开,译场相当完善,
但规模变小,每个参与者在专业知识上极为挑剔,有专门职位,最兴
盛时多达11个。
②各职司分工明确,各司其职。
③各地僧院设立翻译学校,但译主仍然借重外人。
④佛教在印度的衰落导致中国佛经翻译活动从公元11世纪迅
速衰落,译场时代随之结束,佛经翻译逐渐转为个人行为。
3.译场是如何发展完善的?唐代译场与现代的团队翻译有何
异同?
东汉末年和三国时期,此时的佛经翻译方法为集体翻译,称为”
译场”,由外国僧人担任“译主”,背诵某一经,并详细解释文本的
准确含义。一个外僧配有一个或多个口译员,翻译活动分为三部分:
口译(传言)、记录(笔受)、检验(证义)。
两晋和南北朝时期,佛经翻译逐渐脱离了私人的
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