唐山市第三中学九年级化学上册第一单元走进化学世界课题2化学是一门以实验为基础的科第1课时对蜡烛及其燃.pdfVIP

第1课时对蜡烛及其燃烧的探究

【学习目标】

1．初步学会对实验现象进行观察和描述的方法。

2．初步学习书写探究活动或实验报告的方法，培养学生实验操作能力和观察、分析问题的能力。

【学习重点】了解科学探究过程和方法，学会对实验现象的观察、记录和描述，学会表述实验现象，学会书写探究

活动报告。

【学习过程】

一、自主学习

1．化学是一门以实验为基础的科学，许多化学的重大发现和研究成果都是通过实验得到的。

2．蜡烛的外观为白色的固体，用指甲能划出划痕，说明它的硬度小。把它放入水中，能浮在水面上，说明石蜡的

密度比水小。

二、新知导学

知识点一化学是一门以实验为基础的科学

【引导自学】请同学们自主阅读教材P11~P12，完成下列填空。

1．化学是一门以实验为基础的科学，学习化学的一个重要途径是实验，通过实验以及对实验现象的观察、记录和

分析等，可以发现和验证化学原理。

2．实验探究时，体现了化学学习的以下特点：

（1）关注物质的性质；（2）注物质的变化；（3）关注物质的变化的过程以及对结果的解释和讨论。

3．科学探究的方法：提出问题→作出猜想（或假设）→制定计划→设计实验→收集证据→分析论证→解释与结论

→反思与评价→表达与交流。

知识点二对蜡烛及其燃烧的探究

【师生合作】学生分小组，在教师的引导下演示教材P12的“对蜡烛及其燃烧的探究”实验，观察并描述，完成下

表。

探究报告

姓名合作者班级日期

探究活动名称对蜡烛及其燃烧的探究

探究活动目的探究蜡烛的性质和变化

用品蜡烛、火柴、烧杯、小刀、水、澄清石灰水等

步骤和方法现象和分析

（1）点燃前：探究蜡烛蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的，红色（或白色等）色固体，不溶于水，质软，

的物理性质切下一小块石蜡放入水中会漂浮，说明石蜡的密度小于水。

（2）燃烧时：观察燃烧

发黄光，放热，冒黑烟，火焰分三层，最外层最亮，最内层最暗。

时现象，并进行实验

（3）熄灭后：观察现象，

用火柴去点刚熄灭时的冒白烟，白烟可以点燃。

白烟

①蜡烛具有可燃性，火焰分三层，外焰温度最高，焰心最低；

结论②蜡烛燃烧时，既发生化学变化，又发生物理变化；

③蜡烛燃烧产物为二氧化碳和水。

蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么物质？

问题和建议我的问题（或建议）：石蜡蒸气冷凝的固体颗粒。蜡烛燃烧时产生的黑烟是什么物

质？（合理即可）。

特别提醒

1．“生成二氧化碳和水”是结论，“生成水雾、生成能使澄清石灰水变浑浊的气体”才是现象。

2．黑烟和白烟的区别：蜡烛燃烧产生的黑烟是其不充分燃烧产生的炭黑，刚熄灭时产生的白烟是石蜡蒸气冷凝成

的石蜡固体小颗粒。

三、我的收获

四、当堂检测

1．化学是一门自然科学，学习化学的一个重要的方法是（C）

A．计算B．测量C．实验D．推理

2．下列是“对蜡烛及其燃烧的探究”活动得出的结论，其中不正确的是（C）

A．石蜡浮于水面，说明石蜡的密度小于水

B．用小刀可将石蜡切下，说明石蜡的硬度较小

C．蜡烛被吹灭有白烟，说明蜡烛燃烧现象：有大量白烟产生

D．将干冷的烧杯罩在火焰上方，有水雾出现，说明蜡烛燃烧有水生成

3．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，蜡烛在燃烧过程中发生了一系列变