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经典高中班主任工作规划汇总

经典高中班主任工作规划1

一、全面深入了解学生，加强班级管理。

本学期学生基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我

利用各种时间，全面深入的了解学生。经过个别谈心，小组内谈

心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真

的了解。经过谈心，使20班迅速构成班级凝聚力，对于以后的

工作开展奠定了良好的基础。能够说，一学期以来，由于能够及

时与学生谈心，班内未出现较严重的违纪现象。

在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了精、细、实、严

四字方针。对于班内出现的各种现象，及时进行了解，及时开展

工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负职责

的班委同学，配合班主任的工作。平时工作中，多了解学生的一

些变化，以便尽早发现班内问题，防患于未然。对确有违纪的同

学，做到处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学，

及时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到

学习中。一学期以来，班级管理做到了稳步提升。

二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学习教

育的主阵地

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开学伊始，我对班会课进行了大力的改善。由原先的我的一

言堂，变成学生为主体的教育阵地。分别召开了感恩主题、增强

凝聚力主题、热爱学校主题、高考备考等主题班会。经过主题班

会，学生进行自我教育，收到良好效果。我还充分利用各种时

间，向学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章，与学生一

齐学习。利用每周班会后的自习课，在班内开展了每周书写周记

的活动。一学期以来，学生共书写周记近20篇，经过周记发现

了班级内出现的问题和学生的思想动态，教育效果明显。

另外，我也十分重视班级文化的建设。经过展板、板报等方

式对学生进行教育。进入六月份之后，将本班班级文化向高考主

题靠近，制作条幅、板报对学生进行高三教育。

三、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用。

针对我班学生学习特点，我主动找任课教师及时了解情景。

不定期召开班教育组会，对学生的情景进行逐一分析，寻求解决

对策。深入课堂，进行听课。对于听课过程中发现的问题，及时

和任课教师进行沟通。利用各种机会拉近任课教师和学生之间的

距离。在学业水平考试之前的一段时间，针对班内学生的情景，

协调任课教师对学生进行辅导，学生学习动力有明显的提高。

四、在学习上对学生进行方法的指导，督促学生利用好每一

个学习时间。

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本学期面临学业水平考试，学生学习任务比较重。针对学业

水平考试，一方面请任课教师进行学习方法指导，另一方面，请

班内学习优秀的同学进行学习经验介绍。学习上注重和学生交

流，及时鼓励学生应对困难，迎难而上。在学习时间上，强调珍

惜时间的重要性，早自习要求学生尽量早到学校学习，晚自习要

求学生提前十分钟进教室。对班内学习靠前的同学进行思想教

育，让他们充分利用好课间、午时上课前、晚自习前的时间进行

学习，经过谈话，大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习

氛围的带动起到了良好的作用。

进入六月份之后，针对班内学习优秀的同学，及时帮忙他们

制定学习计划，及早开展高考备战。另外，我还从往届高三同学

手中很多收集高考资料，分发给学习主动的同学，让他们提前进

入高考一轮复习。

五、进取筹备各项活动，经