2025届高考政治复习备考指津：2024年湖北卷试题评析及备考启示.docx

2025届高考政治复习备考指津：2024年湖北卷试题评析及备考启示

2024湖北卷结构、考点、分值分布的分析

（一）各模块分值略有变化

2023湖北卷中必修部分和选必修部分分值为57分和43分，而2024湖北卷分别是58分和42分；必修1增加了1道非选择题，模块总分值增加了3分，这是2024湖北卷最大的变化；必修3减少了1道选择题，模块总分值减少了2分；必修4增加了1道文化选择题，模块总分值没变；选必修部分题型与题量没变化，只是分值略有调整。试卷整体题量有所增加，非选择题共有7问，增加了1问。

（二）立足时代，贴近生活

每一张高考政治试卷都是一幅鲜活的时代画卷，是这个时代社会方方面面的展现，试题情境贴近生活，让学生感到真实、强烈的体验感。如第2题以电器故障维修让人“头疼”又“心疼”为载体考查政府的经济职能；第5题以民间外交为载体考查我国的外交工作；第10题以“生孩贺喜”为话题考查其中涉及的法律知识；第12题更将学生耳熟能详的《西游记》中的三个师兄弟作为情境材料考查学生的逻辑思维能力，毫无生疏感，让人觉得高考也“亲民”。

（三）综合性更强、知识融合度更高

第1题考查了生产力与生产关系，融合了必修1和必修4中的必备知识；第16题考查人工智能的艺术创作，融合了文化传承与创新和创新思维的特征中的必备知识；第17题（2）融合了必修1和必修2中的必备知识，分析中国经济充满底气和活力的原因。

（四）2024湖北卷思辨性更强，对能力的要求更高

第1题考查“生产关系要适应生产力”，学生不仅要理解生产力与生产关系的内涵，而且还必须将这四个选项中涉及的措施与生产力和生产关系相对应；第4题以中国再生能源对世界的贡献为考查载体，选项①比较风电和光伏发电相比水电和火电是否更具成本优势，凸显了其思辨性；第8题以国务院颁布《未成年网络保护条例》为材料，考查了《条例》对法院、政府、网民及未成年人的影响；第17题（1）为图表题，不仅要提取图表中的显性信息，而且还必须挖掘其中的隐性信息；第19题（1）“在成就人生价值中笃行民族精神”考查了学生探究与建构的关键能力；试卷中的2道图表题和1道漫画题也使得2024湖北卷更具思辨性。

（五）考点知识课外延展性广，挑战性更强，难度更高

第9题考查宠物和未出生的胎儿是否具有继承权，第10题“生孩贺喜”中陈六送张三鸡蛋是否属于合同关系，陈六有无权利要求张三返还鸡蛋，这两道法律题中的部分知识超出了课本范围与学生的认知能力，考生必定一时难以判断。

（六）重点永远是重点，高频永远是高频

以2024湖北卷对必修4知识的考查为例，重点考查了认识论、人生观、价值观和民族精神，如第13题以漫画形式考查了实践与认识的关系；第19题（1）考查如何在成就人生价值中笃行民族精神，这与近10年来全国卷的命题风格基本相一致。

试卷各模块知识考查分析及启示

高中思想政治课程内容庞杂，七大模块各成体系而又相互联系，对于每一模块知识，新课标都有明确要求，笔者结合2024湖北卷提供的一些启示，对各模块的主要知识点和重点考点在下文中作简要梳理。

（一）必修1《中国特色社会主义》

课标要求：“着眼于人类社会的发展历程，立足于中国特色社会主义的伟大实践，明确中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑与中国社会发展历史逻辑的辩证统一，中国特色社会主义已进入新时代，帮助学生树立为共产主义远大理想和为中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念。”关键词是“中国特色社会主义”“历史逻辑”。

学生要掌握一个原理、一个“思想”和八件大事及其深刻的历史意义。一个原理即唯物史观，一个“思想”即马克思主义中国化时代化的三次飞跃，八件大事分别指俄国“十月革命”、五四运动、中国共产党的成立、新民主主义革命的胜利（新中国的成立）、社会主义制度在中国的确立、社会主义建设、改革开放、中国进入新时代。不仅要让学生理解并认同马克思主义“行”、中国共产党“能”、中国特色社会主义“好”，更要让学生明白马克思主义并不是天生的“行”，中国共产党也并不是天生的“能”，只有与中国国情相结合，马克思主义才“行”、中国共产党才“能”。2023湖北卷和2024湖北卷显示，对本模块知识的考查已走出了具有鲜明湖北省地方特色的不寻常之路，综合性极强，单就试题而言，不能简单判断考查的是哪一模块的知识，因此，在复习过程中要注重知识的整合，将多模块知识进行必要的融合。

（二）必修2《经济与社会》

课标要求：“依据习近平新时代中国特色社会主义经济思想的基本原理，讲述我国社会主义基本经济制度，解析社会主义市场经济的基本特征，阐释指导我国经济社会发展的新理念，帮助学生理解全面深化改革的意义，提升在新时代参与社会主义现代化建设的能力。”关键词是“基本经济制度”“市场经济基本特征”“新理念”。

在学习过程中学生要掌握一个“理念”、一个“新发展格局”