浙教版九年级科学上册第3章能量的转化与守恒第6节第3课时测定小灯泡的功率课件.ppt

(1)闭合开关,小灯泡不发光,电流表无示数,电压表示数接近电源电压,调节滑动变阻器,现象不变,则原因可能是????。(2)闭合开关,小灯泡很暗,电流表和电压表都有示数,调节滑动变阻器,小灯泡的亮度不变,电流表和电压表示数不变,则原因可能是。(3)闭合开关,小灯泡发光,电流表和电压表都有示数,调节滑动变阻器,小灯泡变亮,电流表示数变大,电压表示数变小,则原因可能是。(4)闭合开关,小灯泡发光,电流表和电压表都有示数,但无论如何调节滑动变阻器,电压表示数都达不到小灯泡的额定电压,则原因可能是。电压表并联在变阻器两端电源电压过低小灯泡断路(灯丝断了)?变阻器被接成了定值电阻解析????(1)闭合开关,小灯泡不发光,电流表无示数,说明电路断路,电压表示数接近电源电压,说明电流表、滑动变阻器、开关完好,可能是小灯泡断路;(2)闭合开关,电流表、电压表都有示数,调节滑动变阻器,小灯泡的亮度不变,电流表、电压表示数不变,说明变阻器不能改变接入的电阻了,小灯泡很暗,说明变阻器接在下边两个接线柱上,成了定值电阻;(3)闭合开关,小灯泡发光,电流表、电压表有示数,调节滑动变阻器,小灯泡变亮,电流表示数变大,电压表示数变小,即电流表的示数、灯泡亮度的变化与电压表相反,说明电压表被接在变阻器两端;(4)闭合开关,小灯泡发光,电流表、电压表都有示数,但无论如何调节滑动变阻器电压表示数都达不到小灯泡的额定电压,也就是说当变阻器阻值为0时,灯泡两端电压也太低,而此时灯泡两端电压即为电源电压,故电源电压过

低。4.(学科素养·科学思维)(2024浙江金华兰溪实验中学段考,15,★★☆)为了测量一只额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率,某同学设计了如图所示的电路,实验中电源电压保持3V不变,闭合开关,调节滑动变阻器,得到的实验数据如表。下列说法正确的是(S9103003)(????)D能力提升全练实验次数12345发光情况熄灭微光暗较暗明亮电压U/V0.51.01.52.02.5电流I/A0.100.140.160.240.28A.多次实验的目的是减小误差B.小灯泡的额定功率为0.48WC.实验前未闭合开关时,小灯泡的电阻可能为6ΩD.第1、2两次实验,滑动变阻器电阻的改变量大于小灯泡电

阻的改变量解析在测量小灯泡电功率实验中,多次测量的目的是寻找

普遍规律,故A错误;小灯泡两端的电压为额定电压2.5V时,

流过的电流为0.28A,则小灯泡的额定功率P额=U额I额=2.5V×

0.28A=0.7W,故B错误;由表中数据可知,灯泡不亮时,电压为

0.5V,电流为0.10A,此时灯泡的电阻为RL=?=?=5Ω,而未闭合开关时灯丝温度更低,电阻更小,故C错误;当灯泡两

端的电压为0.5V时,通过电路的电流约0.10A,滑动变阻器两

端的电压为UP=U总-UL=3V-0.5V=2.5V,根据R=?可分别算出灯L电阻RL=5Ω,变阻器的电阻RP=25Ω;当灯泡两端的电压

为1V时,通过电路的电流约0.14A,变阻器两端电压为3V-1

V=2V,同理可算出灯泡电阻约为7.1Ω,变阻器电阻约为14.3

Ω,故滑动变阻器电阻的改变量大于小灯泡电阻的改变量,D

正确,选D。5.(学科素养·科学思维)(2024浙江慈溪实验中学月考,15,★★☆)小华用如图所示的电路测量小灯泡功率。电路中电源电压恒为4.5V,电压表的量程为0~3V,电流表的量程为0~0.6A,滑动变阻器的规格为“20Ω1A”,小灯泡上标有“2.5V1.25W”字样。若闭合开关,两电表的示数均不超过所选量程,灯泡两端电压不允许超过额定值,不考虑灯丝电阻随

温度的变化,则下列说法正确的是?(????)DA.电流表示数的变化范围是0~0.5AB.滑动变阻器的电阻允许调节的范围是2.5~20ΩC.该电路的最大功率是2.7WD.灯泡的最小功率是0.162W解析小灯泡的额定电流I额=?=?=0.5A,电流表的量程为0~0.6A,滑动变阻器的规格