Unit 7 Topic 3 Section D 示范公开课教学设计【八年级英语下册仁爱版】.pdfVIP

Unit7FoodFestival

Topic3Icookedthemostsuccessfully.

SectionD教学设计

一、教学目标

1.能根据已学语音、音标及发音规则，正确朗读下列词汇并在实际的对话操练中加以应用：

regularly,diet,conclusion

2.能够总结多音节副词的比较级和最高级的用法。

3.能读懂有关谈论健康饮食及其重要性的短文，识别主题，并获取主要信息。

4.能在教师的帮助下用简单的语言阐述健康饮食的重要性。

5.能拟出文章的题目，找出各段的中心句。

6.能写出简单的关于健康饮食及其重要性的短文。

7.制定出合理的健康食谱，有健康饮食的意识。

二、教学重点及难点

重点：

1.能根据已学语音、音标及发音规则，正确朗读下列词汇并在实际的对话操练中加以应用：

regularly,diet,conclusion,inshort,notonly...butalso...

2.总结多音节副词的比较级和最高级。

难点：

用英语写出简单的关于健康饮食及其重要性的短文。

三、教学准备

教师：教学课件；多媒体设备

学生：课前预习

四、教学过程

Task1

Step1Warming-up

AfterashortgreetingwithSs,presentthreequestionsandguideSstotalkaboutthetopic

Health“”.

【设计意图】引导学生讨论“健康”的话题，为本课时“健康饮食”的阅读学习奠定基础。

Step2Presentation

1.PresentthesentencesinGrammarinSectionDofTopic1andletSstoreadandfillinthe

blankstoreviewthecomparativeandsuperlativedegreesofadverbs.

【设计意图】复习副词的比较级和最高级的用法，并激发学生进行操练的积极性。

2.PresentthecontentinFunctionsandletSsreadandfillintheblankswiththecorrectwordsand

thenreadaloudtoremember.

【设计意图】复习、总结本单元的功能性句型，提高学生的语言储备。

Step3Practice

GuideSstomakenewsentencesaccordingtothegivenexampleandtheinformationinthetable.

【设计意图】进一步引导学生操练、运用语法。

Task2

Step1Pre-reading

1.PresentapictureofafatboyandguideSstolookatthepictureanddiscussifhiseatinghabits

arehealthy.

havenobreakfast

havetoomuchmeat

eattoomuchsweet

eatmoreintheevening

likeeatingsnacks

dislikevegetables

drinkabottleofbeereverymeal

Example:

S1:Theboyeatstoomuchsweetandhasnobreakfast.

Ithinkhiseatinghabitsareunhealthy.

S2:Hehastoomuchmeat.It’sbadforhishealth.

【设计意图】讨论他人的饮食习惯，引入本课主题。

2.LetSsreadtheeighthabitsin1aandtickthegoodhabitstheythinkandtheyhave.

【设计意图】引导学生检测自己是否拥有健康的饮食习惯。

Step2While-reading

Presentfourreadingtasksin1bandletSsread