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中班艺术领域教案舞蹈

最新中班艺术领域教案舞蹈

孩子对于艺术教育有一种自然的需要,他们好动,发现力强,正是这种需要的表现。下面是我为你准备的中班艺术领域教案舞蹈,快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧!

中班艺术领域教案舞蹈篇1

活动目标:

1、在拼贴过程中享受创造的乐趣。

2、能用蛋形拼出老鼠的不同动态,并进行简单的添画。

3、根据色彩进行大胆合理的想象。

4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动重点:通过操作创作老鼠的不同动态。

活动难点:老鼠耳朵的部位和头部动作的对应。

活动准备:

1、物质准备:纸、笔、操作卡片、双面胶、教师示范用大卡片。

2、经验准备:看过有关老鼠的动画片,对老鼠的动态已有一定的了解。

活动过程:

一、初步认识老鼠的外形特征。

师:今天我要用这两个蛋形来变个魔术,瞧,大蛋和小蛋是一对好朋友,总喜欢在一起。小蛋在前引路需要眼睛,小头画上小鼻子,大头画上大耳朵;再画两根长胡子;大蛋画上四条腿和一条细细长长的小尾巴,小老鼠就变好了!

(教师边讲述边演示图片,并添画上老鼠的四肢和尾巴。)

二、感知老鼠的各种动态。

1、通过变化老鼠头部方向,感知鼻子和耳朵的正确位置。

2、游戏“小猫抓老鼠”,丰富老鼠更多的动态。幼儿在游戏中变化老鼠造型,教师即时用图片摆出相应造型。

三、幼儿作画,教师巡回指导

要求:

1、摆弄卡片变出老鼠造型,粘贴后并添画五官、四肢和尾巴。

2、鼓励幼儿大胆作画,画出老鼠的不同动态。

3、画好之后,说说你画的老鼠在干什么?

四、评价

1、动态评价:在幼儿作画的时候,教师及时引导、评价。

2、将作品张贴在展示板上,请个别幼儿讲述:“你画的老鼠在干什么?”

中班艺术领域教案舞蹈篇2

教育活动目标:

1、情感目标:感受鹅妈妈滑稽有趣的形象。

2、认知目标:学习与同伴合作开展接力赛。

3、能力目标:能够模仿鹅妈妈的形象特点。

活动准备:

1、鹅的玩具一个,鞋子、袜子、花裙、项链、香水

活动过程:

1、拿出长绒鹅玩具,跟幼儿讲故事《鹅妈妈买鞋》。请幼儿想一想,说一说:

—鹅妈妈去了哪些商店?买了什么东西?

—鹅妈妈为什么会买那些东西?

—根据幼儿的回答拿出相应的实物展示:鞋子、袜子、花裙、项链、香水。

2、玩游戏“饿妈妈买鞋接力赛”。游戏规则:

将幼儿分成4组,分别派成纵队站在起跑线后,同时每组选一个幼儿扮演额妈妈,每组都有一篮实物。开始后,排头的幼儿立即跑向终点;按故事顺序选择一样返回,交给扮演鹅妈妈的幼儿穿起来。依次类推,先完成队为胜。

活动延伸:将鞋子、袜子、花裙、项链、香水放入表演区,让幼儿自己佩带、表演。

中班艺术领域教案舞蹈篇3

中班诗歌教案-多彩的颜色

【活动目标】

1、让幼儿通过观察发现颜色的微妙变化,从而理解儿歌的内容。

2、引导幼儿结合生活经验,进行诗歌的创编。

【活动准备】

教学诗歌图谱(一张),教学色彩纪录卡(一张),红、黄、蓝三种颜料,毛笔(七支),装有颜色的透明杯子(9个),黑板(一块)、一个帐篷、一台录音机和音乐磁带。

【活动过程】

一、谈话,引起幼儿兴趣。

师:孩子们,今天宝宝老师带你们去个好玩的地方,好不好啊?(好)现在请小朋友们跟着宝宝老师随着音乐去寻找那个好玩的地方。(音乐完后)孩子们,这就是我们要到的地方——色彩空间。让我们一起来敲门看看这里面究竟住着谁?

小精灵:小朋友们,你们好!我是色彩小精灵,欢迎来到彩色空间参观!在这个色彩空间里有许多奇妙的事情,你们想不想知道?(想)好,现在请小朋友们找个舒服的位置坐下来。

二、教师进行调色操作,幼儿记录。

1、红黄颜色混合

师:小朋友们,刚才色彩小精灵悄悄(jy135幼儿教育.)告诉老师许多关于色彩的秘密,你们想知道吗?(想)现在老师给我们小朋友来变个魔术,比一比,看谁的眼睛最厉害!小朋友,你们看,这两个杯子里面分另有哪两种颜色呀?(黄色和红色)

师:魔术师开始变魔术咯,请小朋友仔细听咒语:“红色黄色手拉手,变出了什么颜色?(橙色)现在老师再用变出来的橙色画一只橙色的橘子。

2、黄蓝颜色混合

师:黄色蓝色手拉手,会变成什么颜色宝宝呢?(绿色)

师:现在老师用绿色画绿色的叶子,请小朋友们跟着老师念,念什么呢?(黄色蓝色手拉手,变成绿

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