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自治区义务教育质量监测结果应用主题教学研讨活动心得体会--第1页

心得体会1

一、改变心态，转变自我角色。

“教育的一切都为了每一位学生的发展”。教师必须要转变观念，要充分相

信学生的能力，教师是教学的组织者、引导者、评价者，是师生平等中的“首

席”而不是凌驾于学生之上的“尊者”，教师的教是为了更好地促进学生的学。

为此，教师要不断反思自身的行为，积极融入到教学过程中，真正关注学生和

接纳学生，使教学过程成为师生共同对知识进行合作性建构的过程。

二、关注学生，唤醒自我意识。

多半学生缺乏自我意识，没能感觉到自己是课堂的主人，一直属于“盲

从”地位，其实每个孩子都有表现的欲望，培养学生的自我意识需要教师善于

“体察下情”，抓住每一件小事，将关注的目光投向每一位学生，当学生从教师

的目光中感受到成长的快乐，才能充分意识到“自我”的存在，积极投入到课

堂中。教师应从学生出发，关注全体学生，在课上既要关注一些积极的参与

者，还要重视那些被动参与者，并通过积极的观察、思考和有效地挖掘，使全

体学生都积极地参与到学习活动中来。

三、建全法规，改变评价方式。

多元评价才能充分发挥评价的教育功能，以呵护孩子的自尊为基础。这就

需要我们批判地继承原有评价体系，建立起课堂规则。比如说，倾听的规则，

守信用的规则等等。评价是门艺术，不是一味地说“好”，也要有相应的“惩

罚”。不过，这种“惩罚”要以“爱护”学生为出发点，要贴近学生的实际，并

在恰当的时机给出。

总之，教无定法，贵在得法，凡在教学中能符合教学规律，遵循学生认知

规律的，都能使课堂效率有所提高。

心得体会2

教学质量的高低很大程度上取决于课堂教学的效果，课堂教学效果的好坏

又取决于教师的“教”和学生的“学”两个方面。通过这次提高教学质量大讨

论后，我不断地反思，如何来提高我所担任的班级教学质量呢？我将采取以下

措施来提高自己的教学质量。

一、不断提高自身的知识水平和业务水平

作为一名老师，只有在工作中永无休止地学习，增长知识，改变观念，才

能储备一桶新鲜的“活水”，服务于学生，浇开每一朵小花。所以，要想提高教

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在教学过程中不断积累，勤思考，常总结，苦练基本功，不断提高教学水平。

二、精巧设计课堂环节

首先要抓住导入环节，设下悬念和情趣，诱发学生的求知欲，点燃思维的

火花。导入语是开启新课，引导学生登堂入室的钥匙；是承前启后的桥梁，能

使学生“循”故而知新；精彩的导入语能“激活”课堂，使教学氛围更加优

化，教学活动更加顺畅。第二要抓过程环节。教师在教学过程中要投入情感，

积极点拨，引导学生把这种情感转化为理性思考，使学生在激情中明理，在明

理的基础上激情，从而产生理想的教学效果。第三是抓住结束环节。

三、注重课堂教学过程中学生的参与度

我认为要从教师在教学过程中，应该对自己所教学的内容：第一步先要自

己明白；第二步我觉得要讲得清楚；第三步要学生听懂；第四步要让学生实

践。这样才能达到一个良好的教学效果。

四、激发学习兴趣

在我的日常教学工作中，往往会发现学生产生讨厌、纪律散乱、不注意听

讲等不良行为。我也曾采用种种措施，有时甚至使用强制性手段，力求解决这

些问题，结果往往不尽人意。利用兴趣调动和发挥学生的积极性和创造性，已

达到预定的教育目标。

五、重视培养学生良好的学习习惯

我认为要提高教学质量，就要重视培