- 1、本文档共27页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
导论《数字印刷技术》主讲老师:姚瑞玲
课程设计课程设置0102目录CONTENTS教学方法0304实训条件教学团队0506特色与创新
01第一部分课程设置
课程设置专业导论计算机图形图像处理数字印前工艺排版与输出技术色彩构成色彩管理技术印刷质量控制与操作数字印刷技术校外顶岗实习专业基础课专业基础课专业实训课
课程设置课程性质课程目标本课程致力于培养掌握数字印刷技术必需的基本理论和技能,其直接与数码印刷企业的数码印刷机操作、数码打样、设备维护等岗位对接,针对性强,是数字图文信息技术专业必须掌握的核心技能。培养学生按照生产工艺要求,熟练使用区别于胶印工艺的更为环保、高效的印刷工艺和设备,完成数码印刷生产任务的能力。
02第二部分课程设计
课程设计(1)印刷企业调研(2)数码印刷岗位及工作任务分析(3)岗位职业能力分析(4)确定基于工作任务的课程内容(5)基于工作过程的学习项目设计(6)教学方法设计、教学条件建设《数字印刷技术》课程设计循环图
线宽课程设计特点校企合作进行课程设计,比如与四川湘印天下数字印刷有限公司共建教材、教学大纲、教学计划、学习情景、实训项目,与四川汇彩印务有限公司共建企业案例、实训项目,与金雅迪彩色印刷有限公司以项目合作形式开展企业调研、数码印刷岗位实践活动。
线宽课程内容选取第一步:分析与数字印刷技术相关的工作岗位与工作任务典型工作任务(典型工作任务)接单、开施工单印前排版拼版数码印刷装订质量检测
第二步:分析完成工作任务所必需的职业能力和岗位需求,确定课程模块课程内容选取应知应会职业素质要求课程内容模块确定认识数字印刷书刊数字印刷及输出可变数据印刷数码印刷故障及解决个性化印刷善于沟通协调敬业爱岗、吃苦耐劳遵守职业法规较强的工作计划编制能力、新工艺新技术学习能力、分析与解决问题能力能完成PDF文件的生成与处理数字拼大版版式制作能根据不同活件的要求创建数字化工作流程完成数码打样能完成数码印刷印后制作数码印刷品质量检测数码印刷流程数码印刷工作原理软件拼版数字印品质量检测
第三步,各模块的教学内容选取项目三可变数据印刷项目二书刊数字印刷工艺及输出项目一认识数字印刷项目四标签数字印刷项目五个性化印刷学习任务(典型工作任务工作任务)接单、开施工单印前排版拼版数码印刷装订质量检测难度增大,复杂程度增大课程内容选取
第一步,基于前面所确定的教学内容,在课程教学中以典型工作任务为导向并确定典型工作过程。教学内容的组织和实施采用数码印刷生产工艺输出符合客户要求的产品接单、数码印刷施工单开制印前排版软件拼版数码输出印后加工印品质量检测
教学内容的组织和实施认识数字印刷书刊数字印刷工艺操作与输出可变数据印刷标签数码输出个性化印刷使用数码印刷工艺生产出合格的产品递进关系
第三步是基于工作过程的训练项目设计和选取。教学内容的组织和实施项目一认识数字印刷项目二书刊数字印刷工艺及输出项目三可变数据印刷项目四数码印刷故障及解决项目五个性化印刷
教学过程的组织六步法组织教学,即咨讯学习、制定计划、决策分析、实践实施、过程检查、汇报评价。资讯学习制定计划决策分析实践实施过程检查汇报评价
03第三部分教学方法
线宽教学方法本课程以此方法为主,通过5个项目完成一个具体的生产任务,实训项目都来源于数码印刷企业的实际生产在课程的教学中,加入印刷生产实际案例,提高学生的学习兴趣,加深学生的理解分为教师示范和学生示范,常常根据教学内容进行正反示范在课堂中提出一些有争议的话题,引导学生分组讨论为鼓励学生积极主动回答问题,在课堂教学中针对一些需要学生理解才能正确作答的问题,实行鼓励加分政策项目驱动法激励法问题引导启发式教学正反示范法案例教学
多媒体教学:采用多媒体手段,运用电子课件和作品实物及现场指导进行教学;网络教学:建立了课程教学网站,网站架构合理,网络资源丰富,硬件环境能有效支撑网站正常运行。现场教学:建立了完整的数码印刷实训室,全真模拟企业工作环境。基地参观:组织学生参观校外实训基地数码印刷岗位,使学生读未来的就业岗位有感性认识,对真实的工作环境有深刻体会。教学手段
04第四部分考核评价
考核评价最终成绩形成性考核平时项目占60%考核项目占总成绩的20%学习表现占总成绩的20%鼓励加分课堂积极回答问题者可多加1-2分
05第五部分教学团队
姓名职称教学与研究分工姚瑞玲讲师承担课程教学、课程设计、资源库建设主讲张永鹤讲师承担课程教学主讲黄文均讲师承担课程教学主讲余勇教授课程实训指导实训指导刘天骄高级工程师课程实训指导实训指导邹联书总经理课程实训指导实训指导余林芝经理课程实训指导实训指导教学团队
06第六部分实训条件
2.数码印刷实训室3.色彩管理实训室1.印刷与包装教学中心数码印刷实训室实训条件
07第七部分特色与创新
特色与创新理论教学内容项目化。将理
您可能关注的文档
- 《妇产科护理学》教程-第二十三章--妇产科常用护理技术.ppt
- 动物克隆研究进展及其展望教学教程.ppt
- 第七章-市场营销组合策略.ppt
- 01构建全面预算体系.ppt
- SQL-Server-2012数据库技术及应用1.3.ppt
- 世界名人名言-中国格言-友谊篇战友(已完成).docx
- 2-”三农“问题与乡村振兴.ppt
- 《机械加工工艺编制与实施》试卷模拟测试题及答案.doc
- 第一章-秘书礼仪概述.ppt
- 世界名人名言-中国格言-友谊篇-诚友.docx
- 第18讲 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁.docx
- 第15讲 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”.docx
- 第13课时 中东 欧洲西部.doc
- 第17讲 第16 课三国鼎立.docx
- 第17讲 第16课 三国鼎立 带解析.docx
- 2024_2025年新教材高中历史课时检测9近代西方的法律与教化含解析新人教版选择性必修1.doc
- 2024_2025学年高二数学下学期期末备考试卷文含解析.docx
- 山西版2024高考政治一轮复习第二单元生产劳动与经营第5课时企业与劳动者教案.docx
- 第16讲 第15课 两汉的科技和文化 带解析.docx
- 第13课 宋元时期的科技与中外交通.docx
文档评论(0)