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雨是大海的女儿,是天使的眼泪,是大地的微笑,是文人的宠儿。古人有很多写雨的诗句:“好雨知时节,当春乃发生。”“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。”“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。”……雨是古代诗人的钟爱之物,在古代诗人的笔下,已经被写得如此之美,在当代诗人眼里,它会是怎样的呢?让我们一起来欣赏当代诗人刘湛秋先生的散文——《雨的四季》。;;刘湛秋,1935年10月生,安徽省芜湖市人。当代诗人、作家、翻译家、评论家。著有诗集《写在早春的信笺上》《温暖的情思》《生命的快乐》,曾被誉为“当代抒情诗之王”。;蝉花苞娇媚棱镜
粗犷睫毛衣裳铃铛
端庄静谧屋檐凄冷
化妆莅临造访吝啬
淅沥干涩草垛绿茵茵
咄咄逼人;1.文章每个自然段分别写了什么?;2.根据每个自然段的意思,可以将文章分为几个部分?它是按什么结构来安排材料的?;3、第三部分(第六七两段)与第一部分(第一段)有什么关系?;5、用第二人称有什么好处?;6、那么,作者的爱雨之情何以变得如此强烈呢?现在我们要走进春夏秋冬,走进雨的四季,领略雨的风采。我们把同学们分为四组:春雨组、夏雨组、秋雨组、冬雨组,分别阅读,读出各个季节里雨的特点。;春雨:美丽而娇媚;7、结合全文,谈谈作者喜欢爱恋雨的原因是什么?;8、读第一和最后两个自然段,思考本文表达了作者怎样的思想感情?;1、“雨的四季”和“四季的雨”一样吗?哪一个更能概括文章内容?;2、第二自然段作者是如何写春雨的?是直接描写还是间接描写?这样写有什么好处?;3、凄冷的秋雨为什么能“纯净”人们的心灵?;4、这种“特殊的温暖”,是一种什么感觉?;品味语言;优美的写景散文常常用饱含感情的、细腻生动的笔墨,把景物描写得分外美丽,分外灵动。文中的四季之雨,“容貌”有别,“性情”各异。作者用诗一般的语言,调动我们的各种感官,全面感受这四季之雨,让我们亲近??,体会雨的不同情致与风韵。请看例句:;这段文字从视觉、听觉和嗅觉的角度描写雨后的世界,让我们产生美妙的联想和想象,带给我们全方位的感受。;对比
把花苞滴下来的水珠子与少女的眼泪作比,说它比少女的眼泪还娇媚,使本来平淡无奇的自然现象拥有了人的神态和情感。;课文中这样的精彩语句还有很多,再找出一些来,朗读并细细品味。每个人至少找出一处,先作上记号,自己品味,再学习小组里交流,然后在班上交流。;①“每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。”
这一句使用了什么修辞手法?有什么效果?;②当田野染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃铛的时候,雨,似乎也像出嫁生了孩子的妇人,显得端庄而又沉静了。;③花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后地成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。;⑤天空是暗的,但雨却闪着光;田野是静的,但雨在倾诉着。;⑦远远地望过去,收割过的田野变得很亮,没有叶的枝干,淋着雨的草垛,对着瓷色的天空,像一幅干净利落的木刻。;啊,雨,我的爱恋的雨啊,你一年四季常在我的眼前流动,你给我的生命带来活跃,你给我的感情带来滋润,你给我的思想带来流动。;写作
题目:行走在雨中
提示:写出“雨中”二字,注重“我”与“雨”的关联,突出“行走”时的感受,可从听觉、视觉、嗅觉、触觉等方面描写,在描写中层示新鲜感。
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