环境监测数据管理与应用-任务三 假设检验-1726402052460.pptx

《环境监测数据管理与应用》任务三假设检验

任务描述在数据挖掘岗位上，小明经常被领导提问“那一时刻的臭氧浓度特别高，合理吗？”“下午14时的溶解氧含量就低于12时的溶解氧含量吗？”……这类问题的实质都是在问一个数据点或一组数据是否与其他数据有显著性差异，需要对数据进行假设检验。

任务要求根据任务单要求进行任务计划及实施。

任务单项目名称环境监测数据挖掘任务名称假设检验任务要求1.任务开展要求：（1）分组讨论任务实施方案，每组3~5人；（2）所需资料自行收集。2.完成相关数据收集与整理。3.提交污染物浓度影响因素分析报告并汇报。任务准备1.知识准备：（1）假设检验基本原理（2）正态性检验（3）参数检验（4）非参数检验2.工具及设备支持：计算机。工作步骤1.小组讨论分工。2.小组合作完成相关数据的收集与整理。3.小组合作基于假设检验判断不同条件下的数据是否有差异从而判断该条件是否影响污染物浓度，完成判定结果的商定。4.小组分工完成报告的编写。5.小组分工完成汇报PPT的编制。总结与提高1.自我总结（1）请对每个小组员的工作作风进行相互评价；（2）请分析组内分工的合理性。2.拓展提高：通过提交报告，进一步明确报告编写的规范性。

任务决策根据任务需求，需要根据题目建立原假设和备择假设，注意在备择假设中要要明确该假设检验是单侧检验还是双侧检验，然后计算检验值并据此判断备择假设是否成立，从而完成分析报告，填写任务决策单。项目名称环境监测数据挖掘任务名称假设检验建议学时10信息汇总影响因素原假设、备择假设检验值结论备注任务分解总结

任务计划根据任务决策过程中选定的方案，完成任务计划，填写任务计划单。项目名称环境监测数据挖掘任务名称假设检验建议学时10计划方式分组讨论、资料收集、技能学习等序号任务时间负责人12345小组分工计划评价

任务实施根据任务计划编制任务实施方案，并完成任务实施，填写任务实施单。项目名称环境监测数据挖掘任务名称假设检验建议学时10实施方式分组讨论、资料收集、技能学习、实践操作等序号实施步骤123456

任务检查与评价项目名称环境监测数据挖掘任务名称假设检验考核方式过程考核、结果考核说明主要评价学生在项目学习过程中的操作方式、理论知识、学习态度、课堂表现、学习能力等考核内容与评价标准序号内容评价标准成绩比例/%优良合格1基本理论掌握完全理解相关统计学原理及概念熟悉相关统计学原理及概念了解相关统计学原理及概念302实践操作技能能够熟练根据题目进行相应假设检验，并判断该因素是否对污染物浓度有影响，能够快速完成报告，报告内容完整、格式规范能够较熟练地根据题目进行相应假设检验，并判断该因素是否对污染物浓度有影响，能够较快地完成报告，报告内容完整、格式较规范能够根据题目进行相应假设检验，并判断该因素是否对污染物浓度有影响，能够参与完成报告，报告内容较完整303职业核心能力具有良好的自主学习能力和分析解决问题能力具有较好的学习能力和分析解决问题能力能较主动学习并收集信息，具备一定的分析解决问题能力104工作作风与职业道德具有严谨的科学态度和工匠精神，能够严格遵守相关制度文件具有良好的科学态度和工匠精神，能够自觉遵守相关制度文件具有较好的科学态度和工匠精神，能够遵守相关制度文件105小组评价具有良好的团队合作精神和沟通交流能力，热心帮助小组其他成员具有较好的团队合作精排和与人交流能力，能帮助小组其他成员具有一定的团队合作精神，能配合小组完成项目任务106教师评价包括以上所有内容包括以上所有内容包括以上所有内容10合计100

教学反馈完成任务实施后，进行教学任务反馈，填写教学反馈单。项目名称环境监测数据挖掘任务名称假设检验建议学时10序号调查内容是/否反馈意见1知识点是否讲解清楚2操作是否规范3解答是否及时4重难点是否突出5课堂组织是否合理6逻辑是否清晰本次任务的兴趣点本次任务的成就点本次任务的疑虑点

假设检验基本原理假设检验是数理统计学中根据一定假设条件由样本推断总体的一种方法，其基本思想是依据过去的信息对不能肯定（确定）的问题做出一个肯定（或否定）的回答。假设检验的基本原理：在给定备择假设H1下对原假设H0作出判断，若拒绝原假设H0，那就意味着接受备择假设H1，否则就接受原假设H0。这是一种依据小概率事件原理的反证法。因此，在假设检验中需要构造某一个事件H1使它在原假设H0为真的条件下发生的概率很小。根据小概率事件在一次实验中认为不可能发生的实际推断原理，如果在一次试验或观察中出现了H1，则应拒绝原假设H0，如果在一次试验或观察中未出现H1，则应接受原假设H0。

假设检验基本原理然而，由于样本的随机性和样本选取的多样性，