陕西专版2024春八年级语文下册第六单元23马说作业课件新人教版.pptxVIP

第六单元;2.解释下列句子中加点的词。;3.下列加点词属于词类活用的一项是（A）;4.请分别指出下列句子中“也”的语气。

（1）食马者不知其能千里而食也 （肯定语气）

（2）安求其能千里也 （反问语气）

（3）其真不知马也 （感叹语气）;5.填空。

（1）人们常说：“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼

睛。”由此我们想到了《马说》中的一句话：“?千里

马常有?，?而伯乐不常有?。”;（2）《马说》一文采用了?托物寓意?的写法。作者以“千

里马”喻?人才?，以“食马者”喻?愚昧无知、不识人

才的统治者?，以“伯乐”喻?善于识别人才的人。

（3）文中表现千里马悲惨遭遇的句子是：?祗辱于奴隶人

之手?，?骈死于槽枥之间?，?不以千里也?。;（4）文中说明庸者“不知马”的具体表现的句子是：?策

之不以其道?，?食之不能尽其材?，?鸣之而

不能通其意?。

（5）千里马被埋没的根本原因是：?食马者不知其能千

里而食也?；千里马被埋没的直接原因是：?食不

饱?，?力不足?。;（6）文中点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子

是：?世有伯乐?，?然后有千里马?。

（7）点明本文主旨的句子是：?其真无马邪?？?其真不

知马也?！;??Ⅱ拓展阅读;6.解释下列句中加点的词。;7.下面句子中，加点词的意义相同的一项是（B）;8.将下面两个句子翻译成现代汉语。

（1）祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。;9.【甲】【乙】两文借千里马分别表现了怎样的主题？;10.下列句子中加点词的解释，有误的一项是（D）

（2分）;11.用“/”给下面的句子断句。（标三处）（1分）

今所乘者/日不过数升/而秣不择粟/饮不择泉;12.把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）

比行百里始奋迅。;13.在这篇文章中，作者表面在论马，实际在论人。结合文章

说说作者欣赏什么样的人才。（2分）