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积累成就人生价值

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版初中思想品德教材八年级下册第一单元《不一样的环境，不一样的我》中的第一课时《融入新的学习环境》。本节课主要让学生了解适应新环境的重要性，学会适应新环境的方法，培养学生的环境适应能力，从而更好地投入学习和生活。

二、教学目标

1.让学生理解适应新环境的重要性，认识到在新的学习环境中，只有适应才能更好地发展自己。

2.培养学生学会适应新环境的方法，提高学生的环境适应能力。

3.培养学生积极面对新环境的勇气和信心，增强学生的心理素质。

三、教学难点与重点

重点：让学生掌握适应新环境的方法，提高学生的环境适应能力。

难点：让学生理解适应新环境的重要性，以及如何调整心态面对新环境。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、黑板、粉笔

学具：教材、笔记本、文具

五、教学过程

1.实践情景引入：让学生谈谈自己进入初中后，遇到的最困惑的问题是什么，引导学生认识到适应新环境的重要性。

2.知识点讲解：通过讲解教材内容，让学生了解适应新环境的方法，如保持积极心态、主动交往、调整生活节奏等。

3.例题讲解：举例子说明如何运用适应新环境的方法，如新生入学时如何与同学交往、如何安排学习时间等。

4.随堂练习：让学生结合自己的实际情况，用所学的方法尝试调整心态，适应新环境。

5.小组讨论：让学生分成小组，讨论如何更好地适应新环境，分享彼此的体验和心得。

7.课后作业：

题目1：请结合自己的实际情况，谈谈你是如何适应新环境的？

答案：示例：我是如何适应新环境的：

1.保持积极心态，相信自己能够适应新环境。

2.主动与同学交往，积极参加集体活动，融入新的班级。

3.调整生活节奏，合理安排学习时间和休闲时间。

题目2：请列举三种适应新环境的方法，并简要说明如何运用这些方法。

答案：示例：适应新环境的三种方法及运用：

1.保持积极心态：在面对新环境时，要学会自我激励，相信自己能够适应并克服困难。

2.主动交往：主动与同学、老师交流，参加集体活动，扩大人际关系，有利于快速融入新环境。

六、板书设计

板书融入新的学习环境

板书内容：

1.适应新环境的重要性

2.适应新环境的方法

a.保持积极心态

b.主动交往

c.调整生活节奏

七、作业设计

1.题目1：请结合自己的实际情况，谈谈你是如何适应新环境的？

答案：示例：我是如何适应新环境的：

1.保持积极心态，相信自己能够适应新环境。

2.主动与同学交往，积极参加集体活动，融入新的班级。

3.调整生活节奏，合理安排学习时间和休闲时间。

2.题目2：请列举三种适应新环境的方法，并简要说明如何运用这些方法。

答案：示例：适应新环境的三种方法及运用：

1.保持积极心态：在面对新环境时，要学会自我激励，相信自己能够适应并克服困难。

2.主动交往：主动与同学、老师交流，参加集体活动，扩大人际关系，有利于快速融入新环境。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

在本节课的教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。通过实践情景引入、知识点讲解、例题讲解、随堂练习、小组讨论等环节，学生对适应新环境的重要性有了更深入的认识，大部分学生能够掌握适应新环境的方法。但在教学过程中，也发现部分学生对新环境的适应能力较弱，需要在今后的教学中加强关注和引导。

拓展延伸：

为了让students更好地适应新环境，可以组织一些课外活动，如新生入学培训、班级团建活动等，帮助学生快速融入新环境。同时，鼓励学生参加学校社团和志愿者活动，拓宽人际关系，提高环境适应能力。

重点和难点解析

一、教学内容细节重点关注

1.实践情景引入环节：学生谈论进入初中后遇到的困惑问题，引导学生认识到适应新环境的重要性。这一环节的关键在于激发学生的共鸣，让他们意识到适应新环境的重要性，从而激发学习兴趣。

2.知识点讲解环节：通过讲解教材内容，让学生了解适应新环境的方法。在这一环节中，重点关注如何让学生深刻理解并掌握适应新环境的方法。

3.例题讲解环节：举例子说明如何运用适应新环境的方法。注意选择贴近学生生活的例子，让学生能够更好地理解和运用所学方法。

4.随堂练习环节：让学生结合自己的实际情况，用所学的方法尝试调整心态，适应新环境。关注学生的练习情况，及时给予指导和反馈。

5.小组讨论环节：让学生分成小组，讨论如何更好地适应新环境。在这一环节中，关注学生的讨论过程，鼓励他们积极分享自己的经验和心得。

二、教学难点与重点细节重点关注

1.教学难点：让学生理解适应新环境的重要性，以及如何调整心态面对新环境。在教学过程中，需要通过实例、讨论等多种方式，帮助学生深刻理解适应新环境的重要性，并学会调整心态。

2.教学重点：让学生掌握适应新环境的方法，提