《琵琶行(并序)》ppt课件.pptxVIP

;浔阳江畔;作者简介;白居易在诗歌上的成就，主要表现在两个方面：

一是政治讽喻诗。以《秦中吟》《新乐府》为代表，敢于针对当权者的弊政，反映人民疾苦，深刻地揭露社会矛盾。

一是长篇叙事诗。以《长恨歌》《琵琶行》为代表的有着曲折离奇、自具首尾的细致的情节描写，和完整而鲜明的人物形象的塑造。在语言和音调上又显得特别得流畅匀称，优美和谐。这种诗，当时号称“千字律诗”，流传极广，正如宣宗李忱所说：“童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇”。;生字正音;琵琶，弹拨乐器名。相传在秦代，百姓因“苦长城之役”，“弦鼗（táo）而鼓之”。“鼗”，小鼓，如同今天的拨浪鼓。弦，名词做动词用，意即配上（三条弦），便成了秦琵琶。到隋唐时，琵琶种类繁多，成为弹拨乐器的总称。本篇中琵琶女弹奏的，是从“丝绸之路”传进“曲项琵琶”，犁形、曲项、四弦，下腹共鸣性强。;《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易还有《长恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者的名称虽不同，其实并无严格区别。其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。明朝胡震亨《唐音癸签》说“歌”是曲的总称，“行”是“衍其事而歌之，是一种具有铺叙记事性质的歌辞。”;疏通诗意;

诗词前的小序，主要交代写作的时间、地点、写作原因、写作目的、作者心情等背景内容。

《琵琶行》是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗。诗前小序共一百三十八字，扼要地交代了时间、地点、人物和故事的主要经过，概述了琵琶女的身世，说明了本诗的写作动机，定下了全诗凄切伤怀的感情基调。;生词释义;11.快：畅快。

12.悯然：忧郁的样子。

13.漂沦：漂泊沦落。

14.出官：（京官）外调。

15.恬然：淡泊宁静的样子。

16.迁谪：贬官降职或流放。;第一段，浔阳江头闻琵琶。;《琵琶行》(南宋白玉蟾）;江西九江琵琶亭壁画;移船相近邀相见;赏读诗歌;一系列动词，极简练地交待邀请琵琶女相见的经过。表现诗人欣喜之情和急欲相见的迫切心情；同时形象地描绘出琵琶女矛盾、复???的心理和羞涩、矜持的情态。;赏读诗歌;赏读诗歌;赏读诗歌;演奏琵琶曲;序曲;银屏乍破水浆迸

铁骑突出刀枪鸣;典型境界;阅读第三段，感受琵琶女的形象;琵琶女自诉身世苦;夜深忽梦少年事;对比手法写琵琶女的形象;在第三段，江中听诉身世苦中，作者塑造了一个封建社会中被侮辱、被损害的妇女典型。

“沉吟”两句是过渡。“自信”以后二十句叙述了琵琶女两个阶段的不同遭遇。前半部分写早年色艺超群、红极一时的歌伎生涯。后半部写年长色衰后的寂寞处境。

作者塑造了琵琶女这样一个封建社会中被玩弄、被侮辱的典型形象，对世人的重色轻才和丈夫的重利寡情提出控诉。;阅读第四部分，梳理诗人的情感层次。;主要写诗人重闻琵琶时激动悲切的强烈感情。

“感我此言良久立”，写琵琶女对诗人自述的反应，包含着非常复杂的感情，有对诗人遭遇的同情，也有对知遇之恩的感激。“却坐促弦弦转急”，是琵琶女满腔激情的自然流露。

最后，用设问从侧面表现自己感伤程度之深。全诗哀怨之情达到顶峰时突然收束，给读者留下充分回味的余地。;为君翻作《琵琶行》;共鸣：

同忆京城，天涯人对天涯人

同叹年华付流水，苦情人对苦情人

同感处境悲凉，断肠人对断肠人

同滴辛酸泪，流泪人对流泪人

同泄音乐情，知音人对知音人

同望天涯明月，寂寞人对寂寞人;一个现在飘泊江湖而曾经名噪京都、红极一时的长安歌伎。青春欢笑、老大沦落、年老色衰。“重色重利”的社会使色艺双绝的琵琶女“独守空船”，反映了封建社会中被侮辱、被损害的歌伎们的悲惨命运。;用语言表现音乐形象，是本诗突出的艺术成就。为使语言能表现音乐形象，诗人使用了摹写弹奏动作、巧用比喻、体会弹奏感情、运用和谐的韵律等多种手段，通过联想从视觉听觉、韵律变化等方面，帮助读者在无声的文字之中，体味动人的“情声”。;;诗歌往往少不了风物的描写，本诗歌前后有五处风物描写。这些描写有什么作用呢？;“文章合为时而著，歌诗合为事而作”;《琵琶行》白居易;转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。

轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。;1.拜:用一定的礼仪授予某种官职或名位。

2.除:拜官授职，就是授予官职的意思。

3.擢:提升官职。

4.迁:调动官职，包括升级、降级、平级转调三种情况。

左迁，降级。

5.谪:降