1.1 走进生物学实验室（第1课时）-七年级生物上册课件（苏教版2024）.pptxVIP

第一章认识细胞;;情景导入;认识和使用生物学实验器具;认识光学显微镜;透射电子显微镜;认识光学显微镜;认识光学显微镜;显微镜的放大倍数是由什么决定的呢？;认识光学显微镜;认识光学显微镜;认识光学显微镜;认识光学显微镜;认识光学显微镜;使用光学显微镜;取镜、安放;选择目镜;为什么初次观察时，要选择低倍目镜和低倍物镜的组合呢？;将物镜对准通光孔，转动反光镜，直到看从目镜中可以看见整个视野是明亮的。

选择合适的反光镜对准光源,

（明亮环境时，选平面镜；较暗环境时，选择凹面镜）。;从报纸上剪下一个汉字，用少量清水蘸湿，使它呈半透明状态。将这个汉字纸片放到载玻片中央，盖上盖玻片，制成临时装片（报纸上的汉字纸片相当于生物体某种结构的薄切片）。

将临时装片放到载物台上，并用压片夹压住，移动装片，使汉字纸片位于通光孔的中央。;

通过显微镜观察到的汉字与装片上的相比，在方向上有什么不同？

;显微镜的放大倍数越大，看到的物像、视野、亮度如何变化呢？;如图，物像在视野的右下方，若要移至中央，则装片应向镜臂右下方向移动。;粗调节：调节粗准焦螺旋时，先从显微镜的一侧注视着物镜，使物镜缓慢下降并靠近装片，注意不要压到盖玻片。再通过目镜观察，同时调节粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，直到看清物像。;

在调节粗准焦螺旋使物镜下降时，为什么要从显微镜的一侧注视着物镜？

;实验完毕后，应该先把显微镜擦拭干净（如需擦拭镜头，必须用擦镜纸）；然后转动转换器，使物镜偏离通光孔，再将镜筒缓慢下降到最低处；最后把显微镜放入显微镜箱。;随着显微镜及相关技术的发展，生物学研究已经从个体水平深入到细胞水平或更微观的水平。显微镜及相关技术为科学研究提供了很大的帮助，推动了生物学和其他学科的发展。;图①到④，显微镜该如何调节呢？;小明同学在观察显微镜时，看到视野中出现一个污点，如何判断污点的位置呢？;显微镜;1.将写有“生物”字样的临时玻片标本放在显微镜下观察，正确操作应看到的图像是（）

2.某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞，???他把物镜由10倍换成40倍后，视野中的细胞体积和数目的变化是（）

A.变大、变多B.变大、变少

C.变小、变多D.变小、变少;3.用目镜为5×，物镜为40×的显微镜观察根尖的结构，观察到的物象放大的倍数（）

A.5B.40C.45D.200

4.右图中表示具有放大功能的部分是（）

A.①②

B.①④

C.②③

D.④⑤;实战训练;实战训练;8.下图是同一装片在物镜A和物镜B下观察到的物像: