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小学数学《数与形》教学设计
一、教学任务及对象
1、教学任务
本次教学任务是以小学数学《数与形》为主题，旨在通过直观的形和抽象的数的结合，帮助学生建立数形结合的思想，发展学生的抽象逻辑思维和空间想象能力。通过本节课的学习，学生能理解数与形之间的关系，掌握数列的规律，并能够运用数形结合的方法解决实际问题。
教学内容主要包括：数与形的对应关系、数列的规律探索、数形结合在实际问题中的应用等。通过这些内容的学习，让学生感受数学的魅力，激发他们对数学学习的兴趣。
2、教学对象
本次教学的对象为小学四年级学生，他们对数学有一定的认知基础，具备初步的数感和形感，但在数形结合的思维方式上还需要进一步引导和培养
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