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统编版二年级语文下册《快乐读书吧》课件

标题：统编版二年级语文下册《快乐读书吧》课件

一、课程导入

亲爱的同学们，欢迎来到快乐的读书世界！今天，我们将一起探索一

本有趣的童话书——《小红帽》。这本书讲述了一个小女孩给她的奶

奶送蛋糕，但在路上遇到了一系列神奇的事情。让我们一起走进这个

故事，感受其中的快乐与惊奇吧！

二、课程目标

通过本次课程，我们将会：

1.了解《小红帽》的故事情节和主要人物；2.理解故事中蕴含的道

理和意义；3.培养阅读兴趣和阅读能力。

三、课程内容

（一）故事背景介绍

首先，让我们来了解一下《小红帽》这个故事的背景。这是一篇来自

法国的经典童话，流行于世界各地，深受人们喜爱。故事讲述了一个

纯真可爱的小女孩小红帽给她的奶奶送蛋糕，但在路上遇到了一头狼。

小红帽不知道狼的凶恶本性，告诉狼她要去奶奶家。狼骗取了小红帽

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的信任，把她骗入森林，企图一口吞掉她。

（二）故事情节梳理

接下来，让我们一起梳理故事情节。小红帽在路上遇到了狼，但是她

并没有认出狼的恶意。狼假装关心地问她去哪儿，小红帽回答说是去

奶奶家。狼提议帮忙把蛋糕送给奶奶，小红帽欣然同意。当小红帽去

采花时，狼跑到奶奶家把奶奶吞进了肚子。然后，狼穿上奶奶的衣服，

躺在床上等待小红帽的到来。当小红帽到达奶奶家时，狼假扮成奶奶

的样子，企图一口吞掉她。幸好，一位勇敢的猎人及时出现，救出了

小红帽和奶奶。

（三）故事寓意解析

通过《小红帽》这个故事，我们可以领悟到许多道理。首先，这个故

事告诉我们不要轻易相信陌生人的话。小红帽轻易地相信了狼，才使

得自己陷入了危险的境地。其次，这个故事告诉我们应该时刻保持警

惕。尽管小红帽在路上遇到了猎人，但她并没有对狼产生怀疑。最后，

这个故事告诉我们要勇敢面对困难和危险。在故事中，小红帽展现出

了勇敢和坚强的品质，最终战胜了危险。

（四）阅读技巧分享

在阅读《小红帽》这样的童话故事时，我们可以运用一些阅读技巧，

帮助自己更好地理解故事情节和人物形象。首先，在阅读过程中要关

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注人物的语言和行为。通过这些细节，我们可以更好地理解人物的性

格和心理。其次，要注意故事中的情节转折点。这些转折点往往是故

事的高潮部分，有助于我们把握故事的整体脉络。最后，要关注故事

中的象征元素。在《小红帽》中，红色的小帽子、白色的蛋糕、森林

里的花朵等元素都有特定的象征意义，有助于我们更深入地理解故事

内涵。

（五）课堂活动设计

为了加深同学们对《小红帽》故事的理解，我们可以设计一些课堂活

动。比如，可以让同学们扮演故事中的角色，进行故事表演。这样可

以帮助同学们更好地把握人物性格和心理，深入理解故事情节。还可

以组织同学们进行讨论，分享自己对故事中某个情节或某个角色的理

解，听听别人的看法，培养阅读思考和表达能力。

四、课程总结

通过本次课程，同学们不仅了解了《小红帽》这个经典童话的故事情

节和主要人物，还领悟到了故事中蕴含的深刻道理。我们也学习了一

些阅读技巧，今后在阅读其他童话故事时能够更加得心应手。希望同

学们能够在快乐的读书世界里，不断丰富自己的知识和想象力！

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