北师大版六年级下册数学《计算与应用》数与代数说课教学课件复习提高.pptxVIP

北师大版六年级数学下册;35+41651.7-34.8125×81.25×2.4

710-182+468÷12÷;（1）加、减法叫做第一级运算，乘、除法叫做第二级运算。同级运算从左往右依次运算;两级运算先算乘除法，再算加减法。

（2）当运算中出现了小括号或者中括号应该先算小括号里的，再算中括号里的，最后算括号外的。;课件课件

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;;下面是小芳家的电表在上半年每月月底的读数记录;（1）小芳家2月、3月、4月、5月、6月各月的用电数是多少？;;在农业生活和日常生活中，常常需要把一个数量按照

一定的比进行分配，这种分配方法叫做按比例分配;例2.用一根36厘米的铁丝围城一个长方形，长与宽的比是5:4，这个长方形的长和宽分别是多少厘米？;思考：

1.什么是比例尺;运算定律;观察下面算式，想一想，说一说怎样计算可以又快又准确。;;整数运算律在小数、分数运算中成立吗？举例说明。;计算;计算;两种水果各买4箱，共需要多少元？;（1）8÷2=4

4÷2=2

2÷2=1

1÷2=？;数的扩充（二）

从数的运算来看，任何两个正整数相加，结果仍然是正整数，我们说加法运算在正整数范围内是“通行无阻”的。但是，任何两个正整数相减，结果却不一定是正整数，有了0和负数，减法运算在整数范围内也就没有“障碍”了。同样，一个整数乘一个整数，结果还是整数，但是，一个整数除以另一个整数，结果不一定是整数，于是又有了分数……由此可见，满足运算的需要，是数的扩充的另一个重要原因。;第1单元圆柱与圆锥;复习准备;学习新知;如图：将自行车后轮架支起，在后车车条上系上彩带。转动后车轮，观察并思考彩带随着车轮转动后形成的图形是什么？;点动成线;;;上面一排图形旋转后会得到下面的哪个立体图形?想一想,连一连。;长方体;;①垂直剪开圆柱。;②斜着剪开圆柱。;③剪开圆锥。;①圆柱体的横截面。;竖着切开圆柱体：;斜着切开圆柱体：;②圆锥体的截面。;圆

柱

和

圆

锥

的

特

点;随堂练习;教材第3页“练一练”第2题。;作业设计;;教材第13页“练习一”第1题。;;基础巩固;基础巩固;基础巩固;4.（易错题）我是聪明的小法官。;5.（探究题）连一连,下面各图形绕轴旋转

一周后得到的是哪个图形?