专业硕士培养单位申报条件.pdfVIP

附件一（1）：

申请新增法律硕士（J.M）培养单位的基本条件

一、学科基础要求

法学一级学科下，有一定数量的硕士点，至少有1届毕业

生并已授予学位。

二、师资要求

1．J.M核心课程及重要必修课程须配备2名以上教师授课，

并且要具有较丰富的教学经验，其中，教授占任课教师总数的

比例在40%以上；任课教师中博士学位获得者须达到一定比例。

2．J.M核心课程及重要必修课程的任课教师中，具有法律

实践经验者的比例不低于80%。

3．要有一定数量的来自司法实际部门的资深法律工作者作

兼职教师。

三、教学条件要求

1．具有一定数量和较高标准的专用J.M案例教室和案例讨

论室。

2．50%以上的核心课程有多媒体教学课件，并使用多媒体

教学设施进行教学。

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3．有足够数量的J.M专业图书资料。

4．能为J.M学生提供使用校园网以及使用计算机的条件。

四、教学组织与管理

1．必须成立专门的J.M教学管理机构，整合全校教学资源。

2．与法律实际部门有较密切的联系与合作。

3．建立较规范的教学管理制度。

4．在管理体制、师资队伍建设、课程建设、教学组织等方

面有能够保证J.M教育顺利实施的有效措施。

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附件一（2）：

申请新增教育硕士（Ed.M）培养单位的基本条件

一、学科基础要求

在教育学门类下有一定数量的硕士学位授权点，至少有1

届毕业生并已授予学位。教育管理专业方向须有教育经济与管

理或教育学原理硕士学位授权点；学科教学专业方向须有课程

与教学论及相关学科、专业的硕士学位授权点；现代教育技术

专业方向须有教育技术学及相关学科、专业的硕士学位授权点。

二、师资要求

1.教育硕士核心课程及重要必修课程须配备2名以上教师

授课，并且要具有较丰富的教学经验，其中，教授占任课教师

总数的比例在40%以上；任课教师中博士学位获得者须达到一定

比例。

2.教育硕士核心课程及重要必修课程的任课教师中，具有

教学实践经验者的比例不低于80%。

3.有一支知识结构合理、并能切实保证教育硕士培养质量

的教师队伍。

4.在教师培养与培训方面有较好的专业与课程建设基础；

在教师教育及基础教育方面有较高的研究水平与能力。

三、教学条件要求

1.具有一定数量和较高标准的专用案例教室和案例讨论

室。

2.50%以上的核心课程有多媒体教学课件，并使用多媒体教

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学设施进行教学。

3.有足够数量的教育硕士专业图书资料。

4.能为教育硕士学生提供使用校园网及使用计算机的条

件。

四、教学组织与管理

1．须成立专门的教育硕士教学管理机构，整合全校教学资

源。

2.申请单位一般应在省（直辖市、自治区）或地区中小学

教师队伍建设规划中承担重要培养、培训任务，并具有较高的

社会需求和足够的生源保证。

3.申请单位须提供较完备的教育硕士专业学位培养方案。

4.与中小学有较密切的联系与合作。

5.能够准确理解和把握教育硕士的特点。

6.建立较规范的教学管理制度。

7.有较好的保证教育硕士教育顺利实施的措施。

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附件一（3）:

申请新增体育硕士培养单位的基本条件

一、学科基础要求

在体育学一级学科下，应具有2个（含2个）以上二级学

科硕士点，西部地区培养单位应具有1个（含1个）以上硕士

点，至少有1届毕业生并授予学位。体育教学专业方向、运动

训练专业方向须有体育教育训练学硕士学位授权点；社会体育

指导专业方向、竞赛组织专业方向须有体育人文社会学硕士学

位授权点。

二、师资要求

1.体育硕士专业核心课程及重要必修课程须配备2名以上

教师授课，