早期语言康复训练在脑卒中运动性失语患者中的应用价值研究.docxVIP

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2024-09-19 发布于湖北
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早期语言康复训练在脑卒中运动性失语患者中的应用价值研究.docx

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早期语言康复训练在脑卒中运动性失语患者中的应用价值研究

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【摘要】目的：分析早期语言康复训练在脑卒中运动性失语患者中的应用价值。方法：我院在2016年11月份到2017年11月份收治50例脑卒中运动性失语患者，通过随机数字表法进行分组，分别划分为观察组（n=25）和对照组（n=25）。对照组为常规护理，观察组行早期语言康复训练，对比两组患者的失语程度。结果：观察组的失语程度优于对照组，两组比较存在差异性以及统计学p0.05的意义。结论：将早期语言康复训练应用到脑卒中运动性失语患者中，获取的应用价值更高，能减轻患者的失语程度。

【关键词】早期语言康复训练；脑卒中运动性失语患者；应用价值

脑卒中运动性失语疾病的常见病症为大脑区域和大脑组织受损，如果未给予早期的语言康复训练，患者的语言功能将不断降低。早期语言功能的康复训练，对功能的恢复具有重要作用，在降低语言功能缺失程度的条件下，也会在最大程度上维护患者的日常生活。在本文中，将2016年11月份到2017年11月份收治50例脑卒中运动性失语患者作为研究对象，探讨早期语言康复训练在临床上的应用效果。

1临床数据资料与方法

临床数据资料

我院收治50例脑卒中运动性失语患者，并在2016年11月份到2017年11月份通过随机数字表法进行分组，分别划分为观察组和对照组，每组各为25例。

对照组：男性11例，女性14例，最小年龄36岁，最大年龄76岁，平均（50.24±1.23）岁。其中，15例脑梗死，10例脑出血。

观察组：男性10例，女性15例，最小年龄37岁，最大年龄75岁，平均（50.23±1.22）岁。其中，14例脑梗死，11例脑出血。

通过观察组和对照组的比较分析，两组之间的差异不存在，统计学为p0.05。

方法

对照组：为常规护理。观察组：确诊后，开展系统的、专业的语言康复训练，整个治疗疗程为一个月，并在后期加强对两组患者疗效的比较[1]。第一，语言康复训练中，要进行口腔发音器官训练，引导患者进行舌部的运动，通过前伸、后缩、卷舌等，不断向两侧运动。进行鼓腮、咀嚼等一系列的面部运动。双唇闭合，通过吹口哨、叹气的方式运动，每天进行4-6次。在发音训练中，结合不同病人的教育水平、说话口音、方言等情况，为患者提供难易不同的音节，必要的时候可以制定发声训练方案。发声训练需要先唇齿音、舌前音，训练者先为患者提供示范，后期患者对着镜子对发音器官的位置、发音口型全面观察，避免发生发音错误。发音器官训练时间需要在7天内完成[2]。在言语和动作刺激训练中，责任护士对患者一对一训练，护士可以对日常动作图片展示，让患者发音，每天2-3次，一次执行30多遍。促使训练的反复化，引导患者多说话、写字等，对短句子反复训练，如果发现存有不正确的语句要马上纠正。必要的时候，可以通过录音带的方式模仿训练。第二，交流手段表达方式。利用面部表情、手势、姿势等肢体语言，明确患者利用语言表达的需求和要求。其中，可以引进一些简单的动作，比如：要吃饭的时候，将手指放在嘴上。其中的护理人员需要熟练掌握，在必要的时候为患者提供帮助。第三，社会生活掌握方面的患者给予康复护理，因为脑卒中运动性失语疾病的整个恢复过程较为复杂，需要在过程中简单重复训练，面对极大的心理考验，在这种情况下，患者很容易带来急躁、焦虑等心理状态，所以，加强有效的心理护理，能获取良好的训练效果[3]。

1.3统计学分析

在本次研究的50例脑卒中运动性失语患者分析中，两组患者失语程度采用了SPSS17.0版本软件处理，分析中用率（%）的形式表示，行卡方检验，数值判定标准为p0.05，证明统计学的意义。

2结果

通过观察组与对照组的比较分析，观察组患者失语程度为8%，对照组患者失语程度为36%，观察组指标低于对照组，组间差异化显著，统计学意义存在。

表1：两组患者失语程度的对比分析（%）

组别

例数

完全失语

重度失语

中度失语

轻度失语

正常

失语程度

观察组

对照组

5.7110

0.0168

3讨论

在脑卒中运动性失语患者语言功能恢复中，应用早期语言康复训练，能促使其作用的发挥与实现[4]。早期康复训练会使患者获取良好的语言功能恢复效果，一般情况下，脑卒中运动性失语患者发病后，多是因为语言中枢神经损害，无法给予有效治疗。所以，利用早期语言康复训练，能对受损的中枢神经通路刺激，也能确保神经通路血液循环，增强自身活性，提升患者的语言神经中枢恢复速度。在另一方面，如果缺乏治疗，患者未得到相应的刺激，大脑皮质细胞活动会比较弱，语言的理解程度、恢复程度差。因此，加强语言康复训练，对口腔发音肌肉