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2024年学校教学工作计划精选5篇

2024年学校教学工作计划篇1

依据省市中学校老师校本培训的精神和我校教育教学的实际需要，全面落实《国家中长期教育改革发展规划纲要》和县政府《学在xx三年行动》精神，在老师职业道德修养，现代教育教学理论，知识的更新与拓展及科研课题探讨等方面组织开展形式多样，富有成效的多项培训活动，提高老师的综合素养、专业水平，为帮忙老师成为具有可连续发展和自主发展的本领，具有终身学习和教育创新本领的新型老师打下坚实的基础。结合我校的教育教学实际及学校本年度工作计划，我们订立了本学期学校教科室工作计划。内容如下：

一、引导思想

以“规范教学行为，深化课堂教学，提升老师素养，提高教学质量”为工作方向；以“务实、有效、求精、先导、创新”的工作原则。以“备好课、上好课、评好课、育好人”为目标，以提高老师实施素养教育的本领和水平为重点，立足学校实际，面向全体老师，围绕以“学”中心的教育教学活动，全面提高老师的师德水平和业务素养。

二、基本要求

（一）面向全体老师，让我校在职的40多位老师全部参加校本培训。努力争取让各位老师每学年校本培训不少于72学时。

（二）重视资源整合，加强教学、科研、培训的有机统一；重视校际合作与沟通，调动老师乐观性，提高老师的整体素养，重视差别，突出个性，满足老师发展需要。

三、本学期工作要点

（一）连续做好校本培训工作

按文件的精神，我们也把本校的校本培训内容分“规定内容”和“自定内容”两部分。

1、校本培训“规定内容”

（1）组织老师每人每年至少读一本书，读书体会或心得。并选送优秀的读书心得参加上级组织的评奖活动（检查研训手册）。

（2）每大周确保组织1次集体备课活动，做到每次活动有组织、有计划、有记录、有成绩；其余教研活动或诊断课活动不占用集体备课活动时间（查博客上传情况记录）。

（3）让老师每学期在学校或以上级别开公开课一到两次。也要求教研组做到有组织、有计划、有记录、有教案（查教研组备课组活动记录、各老师听课记录）。

（4）校本教研的听课、评课活动，每学期要求每位老师不少于10节（查研训手册）。

（5）学校每学期期末都要求各备课组召开期末考试质量分析会。做到有记录，有分析报告（上交料子存档）。

2、校本培训“自定内容”

除校本培训“规定内容”外，我们还结合自身学校的教科研特点，依据老师发展水平和教学要求，自行选定相关、适合的培训内容。紧要有以下形式：

（1）连续做好市县课题的申报、立项、管理、引导、结题及课题组组长的培训等工作。

（2）乐观组织和引导老师撰写论文、教学案例、反思叙事等工作，学校教科室将做好送评、发表等幕后工作，创造外出学习、培训、专家讲座、校本研修等机会。

（3）备课组活动为依托,在全校开展思维课程开发研究。

（二）连续做好新老师培训工作

年轻老师的成长和培养是一所发展中的学校教科研工作的永恒课题，是我校教学质量的保证，为了促进年轻老师的成长，结合我校的师徒结对制度，以及新老师培养方案。充分发挥我校的资源优势，聘请市、县教研员和名优老师来我校为新老师进行教学诊断，通过“领路子、压担子、搭平台、给面子”等一系列举措使新老师的教学本领有了较大的提升。本学期我们将连续做好新老师培训工作，在校内开展“苏校新苗”评比，进一步促进新老师的成长。

（三）开展校优秀教研组评比

上学期虽然我校老校区科学组在陈徳辉老师的率领下获得市优秀教研组的荣誉，但由于学期比较短，以及刚开办只有一个班级段没有设立教研组，校优秀教研组评比活动没有启动，这个学期我们将出台校优秀教研组评比方案，全面启动校优秀教研组评比活动，希望以此带动校教研组建设。

四、组织与保障

（一）完善教科研奖惩制度。结合实际落实每次培训的时间、地方、人员、内容，教科室做好出勤记录、考核工作。使校本培训工作走上规范化、制度化轨道。

（二）建立老师档案。将老师参加校本培训的情况听课笔记、学习心得、优秀论文、教学案例、获奖证书及时记录。

？教务工作】

一、引导思想

合作探究，提升效率；严抓常规，落到实处；细化管理，提升质量。

二、重点工作：

1、加强常规管理，细化常规检查。教科研活动记录本、教案本以及学生作业本、后20%辅导手册、师徒结对手册都必需认真检查。发现亮点、予以彰扬，反馈不足及时矫正。领导班子每周抽课听课至少1次，下课后，查看该课时教案。老师之间互听随堂课、推门课。

2、连续加强完善备课组建设，协力合作。备课时，偏重在“好懂”、“好听”“易记”上做文章。活动时，年轻老师多讲问题怀疑，资深老师多讲经验释疑。

3、重视青年老师培养。实施开展以备课组为单位的年轻老师培养的青蓝工程，集中整组气力，带动年轻老师成长。备课组要对此项任务作为重中之重，要订立好年轻老师的培养