2021年安徽中考预测模拟物理试题(四).docx

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2021年安徽中考预测模拟物理试题(四)

学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

一、填空题

1.李白在《望天门山》一诗中写道∶“两岸青山相对出,孤帆一片日边来。”诗中对“青山”的运动状态描述所选择的参照物是___________。

2.在如图所示的滑轮组中,用大小为5N的拉力F拉动绳端,使物体水平向左匀速滑动1m,不计绳重、滑轮重及绳子与滑轮之间的摩擦,此时滑轮组的机械效率为90%,则物体与地面之间的摩擦力为_______N。

3.某物理兴趣小组利用量筒和温度计研究一定质量的水的体积和温度的关系,并根据实验数据绘制出了如图所示的图像。他们通过查阅资料得知∶国际上规定4℃的1dm3纯水的质量为1kg。他们根据这些信息推算出了水在8℃时的密度为__________kg/m3。

4.用吸管吸密封纸盒里的酸奶时,纸盒变瘪了,如图所示。我们知道物体受力才会发生形变,那么使纸盒发生形变的力的施力物体是______________。

5.物体由于运动而具有的能叫作动能,其大小可以用Ek=mv2计算。合力对物体做的功等于物体动能的改变量,这个结论叫作动能定理。如图所示,质量为2kg的物体在大小为15N的拉力F的作用下,在粗糙的水平面上由静止开始运动,在3m的路程内,速度增大到6m/s,则拉力F对物体所做的功为______J,物体受到的摩擦力的大小为________N。

6.如图所示,把一根中间戳有小孔(没有戳穿)的饮料吸管放在由一根细铁丝做的转动轴上,吸管能在水平面内自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电,将与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近带电吸管的一端时,发现吸管被推开,则在餐巾纸摩擦吸管的过程中,吸管__________(选填“得到”或“失去”)电子。

7.在如图的电路中,电源电压可调。调节电源电压为U1,当只闭合S1并使滑动变阻器的滑片P在中点位置时,灯泡L恰好正常发光,此时再闭合开关S2,若要使灯泡L仍然正常发光,则滑动变阻器的滑片P应__________(选填“向左移动”“不移动”或“向右移动”);若让三只开关都闭合,调节电源电压为U2,仍使灯泡L正常发光,则电源电压U1______(选填“”“=”或“”)U2。

8.实际的电源都有一定的电阻,如干电池,我们需要用电压U和电阻r两个物理量来描述它。在实际计算过程中,可以把它看成是由一个电压为U、电阻为0Ω的理想电源与一个电阻值为r的电阻串联而成,如图甲所示。现将由两节干电池串联而成的电源与一个滑动变阻器相连,电流表和电压表均为理想电表,如图乙所示,已知电源电压为3V,滑动变阻器的最大阻值为50Ω。闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P置于某一位置时,电流表的示数为0.2A,电压表的示数为2V;当将滑动变阻器的滑片P移动到中点时,电压表的示数为_________V。

9.甲、乙两个电路元件的电流与电压的关系如图所示。若将甲、乙两个电路元件并联后接在电压为2V的电源两端,元件甲和元件乙消耗的总功率为P1;若将它们串联后接在电压为2V的电源两端,元件甲和元件乙消耗的总功率为P2,则P1∶P2=___________。

二、作图题

10.小明给同学们表演“点燃水中蜡烛”的魔术。他在装有水的薄壁玻璃槽底竖直放置了一只未点燃的蜡烛B,在玻璃槽的一侧放置了一块木板M,木板的右侧C点是观看魔术的同学的位置,如图所示(俯视图)。小明在A点放一支与B完全相同的蜡烛A,当他点燃蜡烛A时,同学们恰好看到水中的蜡烛B被“点燃”了。请画出A点在水中像的位置以及同学们看到B处蜡烛被“点燃”的反射和折射光路图(保留作图痕迹)。

(_____)

三、单选题

11.关于声现象,下列说法中错误的是()

A.声音都是由物体的振动产生的

B.从空气中传到真空中,声音的传播速度将变大

C.拉二胡时需不断用手指控制琴弦,这主要是为了改变音调

D.海洋探测船上的声呐是利用超声波来传递信息的

12.小明在探究凸透镜的成像规律时,做了如下实验∶①用平行光正对凸透镜照射,移动光屏得到一个最小、最亮的光斑,如图甲所示;②保持该凸透镜的位置不变,将点燃的蜡烛放在如图乙所示的位置,移动光屏得到烛焰清晰的像(图中未画出)。下列说法中正确的是()

A.由实验①可知,该凸透镜的焦距为60cm

B.实验②的成像特点与日常生活中照相机的原理相同

C.若想使实验②中所成的像变大,则应将蜡烛和光屏均向右移动适当的距离

D.若保持凸透镜的位置不动,让蜡烛位于42cm的刻度线上,则烛焰不会成像

13.已知在v-t图像中,物体在一段时间内通过的路程s等于纵坐标v与横坐标t所围成的面积,如甲图中阴影部分所示。现有a和b两物体同时、同地、同向沿一条直线运动,两物体的v-t图像如图乙所示。关于a和b两物

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