6《狼牙山五壮士》（课件）-语文六年级上册统编版.pptxVIP

狼牙山五壮士;狼牙山和五壮士“狼牙山”在现在的河北省保定市易县西南部，因其奇峰罗列，地势险峻，状若狼牙而得名。“五壮士”指的是晋察冀军区一分区主力一团七连的五位战士，即马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才。这五位英雄为掩护群众和连队主力转移，把敌人引上绝路，最后英勇跳崖，为壮烈的抗日战争留下浓墨重彩的一笔。;;1941年秋，日军向晋察冀根据地狼牙山地区大举进犯，进行了残酷的“铁壁合围”。

9月25日，日伪军约3500余人围攻易县城西南的狼牙山地区。晋察冀军区第1军分区某部第7连奉命掩护党政机关、部队和群众转移。完成任务撤离时，留下第6班马宝玉等5名战士担负后卫阻击。;在抗日战争中，中国涌现出了无数英雄儿女，他们用生命谱写了一曲抗战的赞歌。本文中的狼牙山五壮士就是其中的典型代表。让我们走进课文，去了解他们可歌可泣的英雄事迹吧！;贼寇冀州批发副本石榴抡胳膊

倒悬沸水山涧砸伤冰雹报仇;掩护撤退崎岖暴露攀登

悬崖山涧屹立眺望喜悦

晋察冀莲花瓣棋盘陀根据地

满腔怒火横七竖八斩钉截铁

热血沸腾居高临下粉身碎骨

昂首挺胸壮烈豪迈坚强不屈

惊天动地气壮山河;;结构：上下;结构：左右;结构：左右;结构：左右;结构：左右;结构：上下;结构：左右;结构：上下;结构：左右;结构：左右;结构：上下;结构：左右;结构：左右;结构：半包围;绷;;眺望：从高处往远处望。;1;划分段落;这句话交代了事情发生的时间、地点和当时的形势。;同学们默读课文第二自然段，找出描写五壮士痛击敌人的动作和神态的词语，从这些词语中你体会到什么？;动作描写;;开头对五位战士和对战斗场面的概括描写就是一个“面”。这种既关注群体，又聚焦个体，也就是把“点”和“面”结合起来进行描写的方法叫“点面结合”。;为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。;班长马宝玉：作为指挥员沉稳果敢;为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地??大批敌人引上了狼牙山。;为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。;这几句话写出了战士们视死如归的崇高精神。

“热血沸腾”表明了战士们听了班长话后的内心状态。

“紧跟”这个动作也说明了战士们同意班长的想法。;句段感知;句段感知;他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”;“同志们！用石头砸！”这句语言描写，哪个字用得好？

;顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。;句段感知;句段感知;英勇跳崖感壮言:五壮士胜利完成任务后，是怎样高喊着口号英勇跳崖的？;这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！

对敌人的无比仇恨和将抗战进行到底的决心。

对祖国、人民的无比热爱和不怕牺牲、视死如归的英雄气概。

;同学们说一说五壮士为什么跳崖？你能体会英雄们当时的心情吗？;同学们说一说“五壮士”是怎样的战士？;这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰后，自己英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。;

狼牙山

五壮士;文章通过记叙了狼牙山五壮士的故事，赞扬了抗日英雄们热爱人民、仇恨敌人，为祖国、为人民勇于牺牲的大无畏精神。;一、按要求写句子。;他lūn（）圆了胳膊，使出浑身的力气，把一颗shǒuliúdàn（）扔下了xuányá（）。;谢谢！再见！