数字故事制作要点.pptVIP

字大且少BiggerisBetter3PPT数字故事设计的5个要素*幻灯片上面的字体要大,保证坐在最后一排的听众都能够看清楚屏幕上面的最小的字体；*字体和屏幕背景的色彩要对比反差鲜明,如白底黑字、蓝底白字；*每一页幻灯片上面的文字不要太多。PPT数字故事在教学中的应用，2010版，黎加厚，上海师范大学教育技术系上海师范大学数理学院教育技术系上海市桂林路100号邮编：200234E-Mail：Jiahou@126.comBlog：/shnuli谈电影技术：好故事比新技术更吸引人斯皮尔伯格：我认为不能依赖技术，如果电影好，一般都是因为故事本身很好。上世纪30年代的时候，金刚都是非常笨重的，但是新技术可以做出逼真的恐龙，可以让你更深刻地捕捉想象。比如《十面埋伏》里的剑可以飞，15年前做不到，现在只要你想得到，就能做得到。但是不是最关键的因素，只是帮助你把细节做得更好。张艺谋：我很同意他的说法，电影是靠故事吸引人的。不管故事讲的好与坏，故事是电影成功的关键。我们都有这样的经历，我们小时候在妈妈怀里，在奶奶怀里，睡觉前，都要让爸爸妈妈讲故事，让奶奶给讲故事，讲了故事才睡着。人类愿意听故事，是从小就有的，我们的一种天性。直到今天一个80岁的人，你给他讲一个很好听的故事，他也哈哈大笑，还是会很快乐的。/06/0418/09/2EVUNG3O00031NJO.html*KeepItSimple*BiggerisBetter.Bigfonts,bigsimplepictures.OnSlideShareyourfirstslidealsodoublesasathumbnail.Makesureeverythingisbigenoughtobereadableevenatthumbnailsize.数字故事(DigitalStorytelling)讲故事是一种传承文明的古老方式，随着科技的发展，讲故事的方式也发生了重大的变化。可以说新媒体和新技术（如:电影、互联网）的出现让讲故事这一古老的教学叙事方式焕发新的风采。一.什么是数字故事。二.数字故事的优势。三.数字故事的制作步骤四.数字故事设计的5个要素五.修改数字故事的方法。数字故事是怎么回事呢？我将从以下五个方面进行简单介绍。“数字故事”,即采用数字化技术来讲述故事,是一种讲故事的新方法,起于上个世纪80年代,研究者看到了计算机科技在媒体运用上的潜力,而积极地结合计算机媒体与说故事的技巧,产生了这种更具创造性的讲故事方式。90年代由于开发者们的大力推广,数字化讲故事已成为教学的流行工具,甚至美国不少大学也开课教授教师与学生如何进行数字化讲故事的制作。一、什么是数字故事。数字化讲故事就是把讲故事的艺术与多种媒体工具（图片、声音、视频、动画和网页）结合在一起形成的一种新的讲故事的方式。PPT数字故事实例高校作品:示例2:咏叹夜莺（上海音乐学院）中小学作品:示例1:天池的水（上海静安区一师附小）二、数字故事的优势。制作数字故事对我们来说有什么好处呢？1.数字故事发展了我们的视觉和多媒体素养。因为数字化讲故事体现的就是使用数字媒体来诠释个人的文字和故事,是提高我们使用信息技术的一个很好的手段。2.数字故事可以增加交流的深度和力度。可以使我们的故事更具有感染了与说服力。3.数字故事能帮助我们更有成效地写作,并且提升认知水平。要制作数字故事就要精简我们故事的字数,还要让观者明白故事的内容并受到故事的感染,在这个过程中就是对我们写作能力的一个训练与提升。更关键的是,这为我们教师的个人发展又拓展了一条新的发展道路。因此，学校领导班子决定:从今年年末，即现在，开始数字故事的写作及评选活动，并将其纳入“e智杯”赛的内容之一，将它固化下来，也就是说，我们为教师提高信息素养、写作水平、认知水平,展示个人风采，又搭建了一个新的平台。真诚希望有志于个人发展的教师首先积极参与进来。大家将自己的教育教学随笔、师德事迹等,通过加工,创造成数字故事,于1月17日交到中心校教导处,参加第一次数字故事评选。在这里,我代表一中心信息化工作领导小组,要求各校在期末繁忙之际认真组织有条件、有能力的教师在电教老师、音乐老师的配合下,共同完成每所完小至少2篇,中心校至少6篇的上交任务。上交作品可属2人以上作者名称。期末教师总结会上,我