安徽专版2024春八年级语文下学期期中测试卷新人教版.docVIP

安徽专版2024春八年级语文下学期期中测试卷新人教版.doc

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其次学期期中测试卷

安徽专版·八年级·语文下(R版)时间:150分钟满分:150分

一、语文积累与综合运用(35分)

1.默写。(10分)

(1)蒹葭采采,________________。 (《蒹葭》)

(2)____________________,各具情态。 (魏学洢《核舟记》)

(3)坐观垂钓者,________________。 (孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

(4)____________________,悠悠我心。 (《子衿》)

(5)关关雎鸠,__________________。__________________,君子好逑。

(《关雎》)

(6)《小石潭记》中表现小石潭两岸交织不齐、源头难知的语句是:____________________,____________________。

(7)《送杜少府之任蜀州》中可用来激励和劝慰挚友,道出了几千年来人们的心声的名句是:________________,______________________________________。

2.请运用所积累的学问,完成(1)—(4)题。(12分)

你出国去所遭受的最大困难,也许和我二十六年前的情形差不多,就是对所在国的语言程度太浅。过去我一再再四强调你在京赶学理论,便是为了这个原因。倘如你对理论有了一个基本概念……换句话说:理论上先略有门径之后,在国外念起来可以比较便利些。可是你自始至终没有和我提过在京学习理论的情形,连是否已起先亦未提过。我只知道你初到时因罗君患病而搁置,以后如何,虽经我屡次在信中问你,你也没复过一个字。——现在我再和你说一遍:我的意思最好把俄文学习的时间分出一部分,移作学习乐理之用。

(1)以上文字选自《__________》,该书收录了傅雷及其夫人写给两个儿子的信。本段文字是写给__________(儿子的名字)的。(2分)

(2)“搁置”在句子中的意思是:___________________________________。(2分)

(3)把文中画线句改为反问句(不变更句意)。(2分)

(4)请依据原著回答:①“你出国去所遭受的最大困难”是什么?应当如何解决这个“最大困难”?②从作者的殷殷嘱咐中,你感受到了什么?(6分)

3.我市某中学八年级(1)班开展以“闲逛古诗苑”为主题的系列活动,下面是活动中出现的问题,请你参加解决。(13分)

(1)阅读材料,按要求完成问题。(6分)

为了弘扬博大精深的传统文化,让同学们进一步感受古诗词的奇妙魅力,我班于4月21日至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读竞赛。本次竞赛设制了初赛、复赛、决赛三个环节,经过激烈的角逐,最终评出了5名获奖者。通过这次诵读竞赛,让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩,激发了大家对传统文化的酷爱之情。

①这是班级宣扬委员在活动结束后写的一则新闻,请为其拟写一个标题。

(2分)

②材料中有错别字的一个词语是“________”,正确写法是“________”。(2分)

③画线句中有一处病句,请提出修改看法。(2分)

(2)下面是活动中的两道题,请回答。(4分)

①下列诗句不宜放在“思乡”主题类的一项是()(2分)

A.仍怜家乡水,万里送行舟。

B.浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

C.深林人不知,明月来相照。

D.共看明月应垂泪,一夜乡心五处同。

②依据下面诗歌内容,写出诗歌类别。(2分)

A.大漠孤烟直,长河落日圆。()

B.采菊东篱下,悠闲见南山。()

(3)给下面这首诗的颔联和颈联排序,最恰当的一项是()(3分)

高树荫柴扉,青苔照落晖。______________,______________。

______________,______________。灯前饭何有,白薤露中肥。

①老叟扶童望②荷锄山月上③寻径野烟微④羸牛带犊归

A.③①②④B.②③①④C.④①②③D.①④②③

二、阅读(55分)

请阅读下面的文字,回答问题。

[一](22分)

摇曳的金银花

贾炳梅

①上小学时,每到暑假,我就会跟着堂嫂去秦岭山里摘金银花,拿回家晾晒干燥后,卖给穿村走巷收药材的小贩,换取下一学年的学费或书本的费用。那一朵朵未曾绽放的金银花的花蕾,是摇曳在我童年最美的花和希望。

②金银花喜爱生长在河道边乱石堆及坡根的灌木丛里。不用爬更高的山坡走更远的路,我们常常大清早动身,中午前就能回来。

③堂嫂长年在山里采摘各种草药野菜,对山里的地形和各种草药的生长习性非常熟识,跟着她,只要不怕辛苦,常常会满载而归。

④我们最常去的是从秦岭深山汇合山泉溪水而壮大了的潘溪河两侧。潘溪河顺着层叠而蜿蜒的山岭中间哗哗地流向山外,通

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