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统编版六年级语文上册快乐读书吧附答案--第1页

2020-2021年根据最新部编（统编）教材编写

一、读课本第67～68页，掌握阅读策略。

1.阅读与儿童成长相关的中外经典小说，首先我们要制订好阅读计划。比

如：《童年》这本小说共13章，260页左右，我们可以每天读章。

2.下面是状状了解到的一些读懂小说的方法，请你在正确的方法后面打上

“√”。

（1）小说中的人物比较多，理清人物关系可以帮助我们更好地读懂故事。

()

（2）关注故事情节，可以使我们更好地了解人物。()

（3）阅读时关注人物的语言、动作、心理活动等，可以帮助我们理解人

物形象。()

（4）阅读小说前，要先问问读过这本小说的人，了解其中精彩的故事情

节，再找到这些章节来阅读。()

（5）阅读小说时，要关注小说中的环境描写，体会环境描写对刻画人物

形象的作用。()

二、运用策略，走进名著。

1.读《童年》，做一做。

（1）《童年》是______（国家）作家_______创作的长篇小说，小说的主

人公是___________。

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（2）_______的外祖母，_________的“小茨冈”，_________的老工人格

里高利等好人，让阿廖沙感受到了人世间的温暖和美好。

A.富于同情心B.慈祥、善良C.忠厚老实

（3）《小英雄雨来》描写的是_________时期一个名叫雨来的孩子的故事。

雨来给八路军送________、站岗放哨……完成了多项重要任务，最

终如愿参加了_______________。

（4）《爱的教育》用_________的形式，讲述了一个叫__________的四年

级小男孩的成长故事。

2.阅读《爱的教育》后，状状绘制了主要人物关系图，请你帮他进行补充。

3.下面的故事情节表现了画线人物怎样的特点？请写一写。

（1）有一次阿列克谢因为染坏了一匹布，竟被外祖父打得昏死过去。幼

小的阿廖沙也曾被外祖父用树枝打得失去知觉。（）

（2）在作坊起火时，所有的人都惊慌失措，只有外祖母冲进火海，抢出

水桶大小的一桶硫酸盐。（）

（3）阿廖沙上学时穿的是他外婆的大衣和鞋子，同学们都嘲笑他，可他

并没有抱怨什么，反而刻苦学习，毕业时他还获得了一张奖状和一本

书。（