一年级乐考专项方案修改.pdfVIP

小学十二个月级乐考方案

为了让期末测评更符合孩子年纪特点和心理需求，保护孩子学习主动性,并结合省市相

关“减负”精神，在保持传统期末测评关注孩子知识技能掌握情况基础上，继续开展“愉快

考试”测评方案，期末测评以分类达标形式进行检测，把平时过程性评价，作为期末总评依

据。而在期末考试中，取消书面测试，把期末考试设计成游园乐考形式，让孩子在闯关中体

验到愉悦和成功，增强自我成就感。

一、乐考项目

(一)记忆大师

儿童们，你是一位记忆大师吗？相信你一定能正确地认读这些词语而且说一句完整话，

加油！

闯关方法：分成四组同时进行，每位同学随机抽取十二个月级下册书本要求会认词语8

个认读，并选择一两个词语说一句话。

闯关标准：：分分五颗星五颗星四颗星四颗星三颗星三颗星两颗星四个等级

☆☆☆☆☆：能正确定读8个词语，发音清楚、响亮，并说一句通顺话。

☆☆☆☆：能正确定读8个词语，发音较清楚，并说一句通顺话。

☆☆☆：认读基础正确，错误2个词语以内，基础能说一句话。

☆☆：词语认读错误4个以内，能说一句话。

闯关地点：一（1）教室

场景部署及责任人员：泮淑芬老师及班级十位家长

(二)字正腔圆

儿童们，欢迎来到“字正腔圆”关卡！在这里，你要尽情地展示你朗诵水平哦，加油！

闯关方法：四人一组同时进行，每人抽取一题，流利、有感情地朗诵课外一小段文章。

闯关标准：分分五颗星五颗星四颗星四颗星三颗星三颗星两颗星四个等级

☆☆☆☆☆：朗诵正确，流利，语气自然，读出问句、感叹句语气，注意停顿，发音清

楚、响亮，漏字、添字、回读不超出1次（同一个字音读错算一次）

☆☆☆☆：朗诵较正确、流利，停顿基础正确，发音较清楚，漏字、添字、回读情况最

多不超出2次；

☆☆☆：朗诵基础正确，语速过快，唱读情况严重，发音欠清楚，漏字、添字、回读最

多不超出3次；

☆☆：不流利。

闯关地点：一（2）教室

场景部署及责任人员：杨伟红老师及班级十位家长

(三)能说会道

儿童，欢迎你来到“能说会道”关卡！相信你能清楚大方地说出你看到内容，请自信一

点吧！

闯关方法：4人一组同时进入，随机抽取一幅图。你们有一分钟准备时间，一定要仔细

观察，用心思索，发挥想象，再清楚表示。

闯关标准：分五颗星分五颗星四颗星四颗星三颗星三颗星两颗星四个等级

☆☆☆☆☆：语句完整连贯，声音清楚响亮，表情自然、大方，情节较合理、有一定想象成

份。

☆☆☆☆：语句完整、较连贯，声音清楚响亮，表情较自然、大方，情节较合理。

☆☆☆：基础能表示图片意思，声音较响。

☆☆：表示不太流利，声音较轻。

闯关地点：一（3）教室

场景部署及责任人员：叶晓君老师及班级十位家长

(四)心灵手巧

六一儿童节时，我们全部儿童全部成了一位光荣少先队员了！队员标志——红领巾，你

会系了吗？来试试吧！

闯关方法：四人同时进行，成功地系好红领巾。

闯关标准：分五颗星分五颗星四颗星四颗星三颗星三颗星两颗星四个等级

☆☆☆☆☆：能熟练系好红领巾，造型漂亮。

☆☆☆☆：能系红领巾，较熟练。

☆☆☆：基础能系。

☆☆：手法不太会。

闯关地点：一（4）教室

场景部署及责任人员：王维老师及班级十位家长

(五)小小讲解员

儿童，欢迎你来到“小小讲解员”关卡！相信你能清清楚楚来讲解出你看到内容，请自

信一点吧！

闯关方法：每个闯关区进入1人，每个准备区1人，随机抽闯关题：看一步或两步算式说计

算过程，说出先算什么，再算什么，准备一分钟。

闯关标准：分五颗星分五颗星四颗星四颗星三颗星三颗星两颗星四个等级

☆☆☆☆☆：能用自己语言正确地表示各算式计算过程和结果。

☆☆☆☆：能较正确地完成3题。

☆☆☆：能较正确地完成2题。

☆☆：能较正确地完成1题。

闯关地点：一（5）教室

场景部署及责任人员：王冬燕老师及班级十位家长

（六）小小操作手

儿童，欢迎你来到“小小操作手”关卡！相信你会仔仔细细来操作你看到内容，加油吧！

闯关方法：每个闯关区进入1人，每个准备区1人，随机抽闯关题：用不一样小面值人民币

来换大面值人民币并能模拟售货员找余钱，准备一分钟。

闯关标准：分五颗星分五颗星四颗星四颗星三颗星三颗星两颗星四