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大班防暴力安全教育教案

大班防暴力安全教育教案范文（精选7篇）

作为一名教职工，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的

总的组织纲领和行动方案。我们应该怎么写教案呢？以下是小编整理

的大班防暴力安全教育教案范文（精选7篇），欢迎阅读与收藏。

大班防暴力安全教育教案1

教学目标:

让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影响。

通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与

调节不合理的观念。当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态

度处理矛盾，有效化解危机。掌握应对校园欺凌的正确方法，从而提

高防欺凌能力，进而学会保护自己。

教学重难点

了解校园欺凌的实质和危害，掌握正确应对校园欺凌的方法和策

略。走进校园欺凌：永泰初三男生遭围殴，此前被同学欺凌4年。福

建南安中学生暴力3分钟，小学女生被扇25巴掌。

分析校园欺凌产生的原因：

学习压力大，无法通过正常渠道排解。心理不健康，精神空虚。

传媒渲染，社会暴力文化的影响。

校园欺凌带来的危害：

校园欺凌在很多人的心里都留下了很深的烙印。这种不良影响，

不仅仅体现在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大

量的阻力。对于施暴者而言。给他人带来了伤害，要承担治疗甚至赔

偿费用，要受到学校老师的严肃批评和教育，甚至不能继续完成学业。

那些常在中小学打架的学生，成年后大多都走上了犯罪道路。而对于

受害者而言，带来肉体损伤甚至残疾，容易造成性格自卑和懦弱。

预防欺凌的办法：

不能“怕”字当头。要及时报告。要搞好人际关系，强化自我保

护意识。要慎重择友。

教师总结：

校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但频频出现校园欺

凌打破了我们校园的宁静。我们的青少年共同生活在校园这片蓝天下，

就应当互相帮助，互相谅解，互相包容。让我们远离欺凌，做个健康

阳光的学生。

大班防暴力安全教育教案2

活动准备

1、男孩木偶。

2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程

1、谈话导入活动。

教师：

(1)小朋友们，你们玩过穿珠游戏吗?

(2)明明也来玩串珠，发生了什么事呢?

2、教师操作木偶表演故事情景。

(1)木偶表演：

旁白：游戏时间到了，明明选了自己最喜欢的穿珠游戏。

明明：小珠子，真有趣。(明明把小珠子塞到了耳朵里。)

(2)教师：明明玩串珠的时候发生了什么事?你们觉得明明这样做对

吗?为什么?

3、引导幼儿观察挂图，继续讲述故事。

(1)教师：我们来看看后来怎么样了。珠子塞在耳朵里出不来了，

老师赶紧把明明送到了哪里?医生是怎么做的?

老师送明明到医院，医生挖出珠子。医生还告诉明明，下次可不

能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那样做耳朵和鼻孔会流血，

还有可能会发生危险。

(2)教师操作木偶，模仿明明的声音说：我再也不把玩具塞到耳朵

里了。

4、拓展幼儿经验。

(1)教师：我们身体上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，这

些小小的孔都有非常重要的作用，我们可不能把东西塞进这些小孔里。

想想看，还有什么东西像小珠子一样小?什么东西比小珠子还小?它们

可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀。

(2)教师总结：教室里的小珠子、小插粒、小磁钉，家里的小纽扣、

小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里，如果不小心掉进去，

一定要马上去医院请医生来帮助我们。家园共育

家长应将家里的细小物品摆放在幼儿不易接触到的地方，同时对

幼儿进行安全教育。

大班防暴力安全教育教案3

活动目标：

1、学会目测数群的点数方法，能正确数出7以内的数量。

2、能将数量在7以内的物体按数量归类，并用数字或圆点表示物

体的数量。

活动准备：

xx

物质准备：

（1）1-7的数卡和点卡若干。

（2）数量为1—7的各种玩具的图卡若干、超市货架底版。

（3）“小小超市员”和“给动物搬新家”的分组操作材料。

环境创设：将活动室场地分为两块，其中一块创设超市情景，摆

放超市货架底版；另一块创设动物园环境，摆放