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湘少版三年级上册英语全册教案（后附教学反思）

湘少英语三年级上册教学计划

一、学情分析：

学生接触英语只有一个学期，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，

但有少数学生由于遇到困难，学习习惯也不太好，有待于端正学习态度，掌握

良好的学习方法。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学

生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣

放在首位。

二、教材分析：

三年级教材的特点：内容比较多，情景性强，语言知识点多，但是，它们

都是在学生原有知识上的扩展。所经我们在教学时要注意联系学生已有的知

识，由旧知识切入新知识的学习，由旧引新，这样才有利于学生的理解、记

忆。

三、本期教学目标：

1、能听、说、读、写英文字母N-Z，并能按字母顺序背诵、默写二十六个

字母。

2、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。

3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。

4、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

5、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。

四、教学措施：

1.

课堂教学要以学生为主体，充分发挥学生的积极性、主动性。

2.以课标理念指导教学，突出英语学科的人文性、工具性特点。

3.

力求质量为先，面向全体学生，以训练促思维，促英语水平的提高，充

分保证学生的自主、自学时间。

4.强化口语、听力训练，尽心辅导。

5.

形成性评价列入学业学习评价，按照20%的学习行为和口语学习评价，

80%的双基评价。以促进学生的学习为主要目的。

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6.单元卷练习：任务，可以提前完成，或者同伴合作。目的在于考核语言

的掌握和兴趣的维持，不给学生太大的压力。

7.

期末评价原则是：重兴趣，重双基，促能力。

五、教学进度安排：

周次教学内容课时安排

1Hello!3

2Goodmorning3

3Whatsyourname?3

4Assessment12

5Howoldareyou?3

6Thisismyfamily3

7Whoshe?3

8Assessment22

9It